我們秉承心理教育至上原則，尊重個(gè)體差異，為每個(gè)學(xué)生定制專屬的教學(xué)生活轉(zhuǎn)化方案，因材施教，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣及思想教育，我們與每位家長(zhǎng)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議，孩子從我們這里畢業(yè)后，我們都會(huì)有心理老師長(zhǎng)期回訪，并經(jīng)常邀約家長(zhǎng)進(jìn)行座談及親子教育培訓(xùn)，免除家長(zhǎng)的后顧之憂，直到家長(zhǎng)完全滿意為止。

　　有沒(méi)有全封閉叛逆孩子管理學(xué)校 訓(xùn)練營(yíng)，孩子有了網(wǎng)癮，該怎么辦呢？

　　一、爸爸媽媽要自動(dòng)和孩子共處，盡力成為朋友。好的親子關(guān)系，可以減少孩子的背叛心思，孩子不容易跟爸爸媽媽產(chǎn)生一種對(duì)立心思，這樣當(dāng)孩子沉迷打游戲時(shí)，孩子可以聽(tīng)爸爸媽媽勸解。

　　二、堵不如疏，要引導(dǎo)孩子搬運(yùn)注意力。愛(ài)玩是孩子的天性，為了避免孩子沉迷打游戲，爸爸媽媽可以培養(yǎng)孩子進(jìn)行別的健康游戲項(xiàng)目，例如陪他打球、玩積木、帶他旅游等等，孩子在現(xiàn)實(shí)生活中感覺(jué)到高興，就不會(huì)去虛擬世界尋求安慰。
　　三、有意識(shí)培養(yǎng)孩子的意志力。孩子容易沉迷于電子游戲，其間一個(gè)原因是孩子意志力單薄，易受到外干擾，從小培養(yǎng)孩子的意志力，可以幫助孩子在誘惑面前，做出正確的挑選。
　　四、家長(zhǎng)不要過(guò)度重視孩子成果。孩子經(jīng)過(guò)在學(xué)校學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)到知識(shí)，是一件值得開(kāi)心的工作。但不能單看學(xué)習(xí)成來(lái)判斷孩子努不盡力，厲不厲害。
　　孩子可以在學(xué)校中生活，學(xué)會(huì)怎么與老師、同學(xué)之間進(jìn)行往來(lái)，掌握一定的外交才能，也是一件值得表彰的工作。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不過(guò)度壓迫，要根據(jù)孩子的自身狀況，期望不能過(guò)高。

　　孩子的每一次前進(jìn)，即使是小小的前進(jìn)，也值得表彰，懂得表彰的爸爸媽媽，才是一個(gè)合格的爸爸媽媽。

　　五、爸爸媽媽要成為一個(gè)好榜樣。許多孩子玩手機(jī)，可能是受爸爸媽媽的影響，在孩子面前，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，不能經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī)，很大的時(shí)候，其實(shí)需要去要多陪同孩子。
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