我們發(fā)現(xiàn)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子大多有厭學(xué)的行為或傾向，厭學(xué)是網(wǎng)絡(luò)成癮的結(jié)果，更是起因。為什么厭學(xué)的孩子往往會沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔呢?這當(dāng)然是有原因的，最重要的一點(diǎn)是，孩子在網(wǎng)絡(luò)中沉迷，可以尋找到現(xiàn)實中無法得到的自尊心和成就感，而自信心的缺失也是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的元兇。每個人都有自尊心，每個人都渴望得到別人的尊重和欣賞。但是，由于現(xiàn)在對青少年評價標(biāo)準(zhǔn)僅僅是學(xué)習(xí)成績，這種社會公認(rèn)的評價標(biāo)準(zhǔn)也影響著孩子們的自我評價標(biāo)準(zhǔn)。在這種評價標(biāo)準(zhǔn)的審視下，那些在學(xué)校里學(xué)習(xí)有困難的孩子，在生活中很難得到社會、學(xué)校、父母對他的欣賞和肯定。來自社會、學(xué)校、父母及自我的不斷否定，使他們無法從現(xiàn)實生活中體驗到成功和自信的快樂。孩子的內(nèi)心充滿了強(qiáng)烈的自卑感，逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，自然而然地開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，尋求心理安慰。當(dāng)這些厭學(xué)的孩子進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)游戲中，可以通過扮演心目中的理想角色、通過在網(wǎng)絡(luò)游戲中戰(zhàn)勝對手或過關(guān)升級獲得虛擬的成就感，來滿足他們對于尊重、信心的心理需要。同時，玩網(wǎng)絡(luò)游戲不需要太深奧的知識，只要經(jīng)過多次反復(fù)的練習(xí)操作，熟練后很容易獲勝，這讓他們從游戲中很輕易地獲得了成就感。這種成就感的取得，不需要刻苦努力、不需要約束自己的行為，不需要忍受學(xué)習(xí)知識的單調(diào)枯燥。所以，這些對學(xué)習(xí)缺乏興趣的厭學(xué)孩子比別人更容易染上網(wǎng)癮，因為他們只有通過這些虛擬的成就感才能獲得自信。