我們都不會質(zhì)疑理想與現(xiàn)實之間的差距，但是當(dāng)這狀況真的發(fā)生在自己身上，并且關(guān)乎抉擇，這抉擇還牽扯著你之后的人生與生活，怎么辦？作為一名院校分析師，每我都有兩時間是最忙的，一就是三四份，大部分學(xué)生開始著手準備考研的時候，另一就是九十份，大家要進行考研報名的時候。三四份是大家剛開始備考，很多同學(xué)都在理想中有院校專業(yè)的一傾向，尤其是對于專業(yè)有著一相對明確的意識，但是院校的話可能并不會很肯定，我們在咨詢的時候也會根據(jù)大家的一測評水平給出建議，但是這時候往往都是提點而已，因為還要根據(jù)之后的一復(fù)習(xí)情況和招生政策等來定奪。在這階段，我們一般給同學(xué)的建議是一定不能盲目，要充分考慮到自身的一能力和水平，但是也不能一味的求穩(wěn)而降低對自己的要求，畢竟考研是我們的一次很重要的選擇，關(guān)系著我們以后的一學(xué)習(xí)工作和生活。通常到了九十份，經(jīng)過了幾的復(fù)習(xí)，同時在常的信息搜集及關(guān)注下，對一定范圍內(nèi)的目標(biāo)專業(yè)有了一些了解，很多同學(xué)反而開始彷徨猶豫不知道如何定奪，這是因為在這段時間的復(fù)習(xí)中，通過實證，同學(xué)們開始理性，開始能夠正式面對自己的能力和水平，也了解到理想與現(xiàn)實的差距。這時候一部分同學(xué)開始放棄初衷，轉(zhuǎn)向符合自己能力水平的院校專業(yè)，但是因為復(fù)習(xí)已經(jīng)進行了一些時，尤其是專業(yè)課的復(fù)習(xí)，中途變故肯定或多或少要影響到你。這里，老師給大家提供一些建議首先，說一條對的學(xué)生已經(jīng)不重要，但是對以后的考生很重要的建議，在最初決定考研的時候，我們一定要充分考慮到自己的興趣能力水平，盡量確定好院校專業(yè)，即使是在院校的選擇上一直游移不定，但一定要定了專業(yè)，這太重要了，很多同學(xué)最后失敗就吃虧在這一點上。第二，在復(fù)習(xí)的過程中，一定要隨時關(guān)注信息，不但要關(guān)心院校專業(yè)的信息，更要了解自己的一狀況，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況考量院校專業(yè)的可實現(xiàn)性，這樣隨時檢閱有利于適時調(diào)整，不用等到真正臨頭的時候手忙腳亂，忙中出錯。第三，如果到了報名的時候，你還不確定？真的要和老師好好談?wù)劻?，如果只是院校不確定，這可以利用老師的一些經(jīng)驗和分析來告訴你各相關(guān)學(xué)校的優(yōu)勢及不足，根據(jù)你目前的狀況給你建議院校；但是如果這時候你連專業(yè)都還在猶豫，那就真的比較危險了，這說明一直以來你的考研都沒有一明確的目標(biāo)，那么可以想象，這種沒有方向的努力到底能夠成功多少呢？很多考生比較迷茫，遲遲無法決定，主要原因還是對自己的認識不夠。教育在此提醒各位考生，在進行選擇的時候應(yīng)該遵循“先專業(yè)再學(xué)校的順序。純粹從考試難度來講，專業(yè)對難度會有影響，但是真正起核心作用的是學(xué)校。院校專業(yè)選擇時主要是從內(nèi)部和外部兩方面來評定，最終確立目標(biāo)。內(nèi)部指標(biāo)主要包括目前的復(fù)習(xí)進度；審視一下自己是否偏科；現(xiàn)階段的執(zhí)行率。外部指標(biāo)主要包括欲報考學(xué)校的報錄比例、推薦免試生占總招生人數(shù)的比例、報考該學(xué)校考生的競爭實力。通過內(nèi)外兩方面的考慮，對自己現(xiàn)階段的情況有更清晰的了解，才能準確地定位自己所能報考的目標(biāo)。當(dāng)你的考研理想遭遇種種現(xiàn)實問題的時候，大家不要氣餒，尋根溯源，找到癥結(jié)所在，一次性搞定它，祝?？佳械拇蠹夷軌蜃罱K開花結(jié)果，祝?？佳械耐瑢W(xué)能夠早撥開迷霧明朗上路。