01、引導(dǎo)話題 通過簡歷和自我介紹把導(dǎo)師的注意力轉(zhuǎn)移到你所擅長的領(lǐng)域?？梢允悄愕目蒲薪?jīng)歷、游學(xué)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐、支教志愿等等方面，讓話題的方向把握在自己手里。 這樣或許導(dǎo)師不會(huì)花太多時(shí)間注意到你的本科成績，但是不能冒險(xiǎn)，一定要預(yù)防導(dǎo)師問到你關(guān)于本科成績的問題。 02、態(tài)度誠懇 如果導(dǎo)師確實(shí)注意并提及了你的本科成績的問題，要承認(rèn)自己過去在學(xué)習(xí)方法和規(guī)律上存在不足，從自己身上找原因。主觀歸因而盡量不要客觀歸因，這可能會(huì)讓導(dǎo)師認(rèn)為你在推卸責(zé)任不會(huì)從自己身上找原因。 所以一定要表示出誠懇的態(tài)度，讓導(dǎo)師看到你是具備端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，并且能意識(shí)到自己的問題。 03、深入分析 如果老師特意問到你的本科成績?yōu)槭裁床缓没蛘咄啬赜袙炜?，不妨可以嘗試一下深入分析自己，讓整個(gè)問題的回答變得有邏輯性。甚至可以結(jié)合一些專業(yè)的理論方法來針對(duì)分析，讓導(dǎo)師看到你有清晰的思維和客觀而全面的分析能力。 這樣導(dǎo)師可能會(huì)被你的分析能力所吸引，而不是聚焦于分?jǐn)?shù)的高低，看似是暴露缺點(diǎn)的一個(gè)問題，實(shí)則也可以轉(zhuǎn)變?yōu)檎故咀约旱暮脵C(jī)會(huì)。 04、科學(xué)規(guī)劃 在分析你為何本科成績不夠好之后，你要展示出你在那之后有什么變化，承認(rèn)過去的不足，但不能一直停留在原地，必須得有所進(jìn)步，導(dǎo)師希望看到你如何去完善自己。 你可以說之前成績不好但之后你做了哪些功課哪些努力，慢慢讓自己的成績變好;還可以提及一下之后打算在研究生階段如何科學(xué)規(guī)劃，避免之前出現(xiàn)的情況。但注意不要表現(xiàn)得過于滑頭，始終保持誠懇謙遜。 導(dǎo)師主要看重的還是你在復(fù)試時(shí)表現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)，過去的成績只能是作為一個(gè)小參考。但也不排除有的學(xué)校對(duì)這方面很看重，總之，不必太過于擔(dān)心，只要提前做好準(zhǔn)備，如果導(dǎo)師真的提到了想你發(fā)問也可以從容地應(yīng)對(duì)。