為何孩子到中學以后,就拒絕和家長多溝通呢?家長如何傾聽孩子?
怎樣幫助孩子正確處理叛逆行為,獲得良好的情緒?孩子如何改善叛逆行為?
孩子沒有時間觀念,做什么都需要家長催促怎么辦?如何幫助孩子做時間計劃?
鼓勵孩子是教育的好方法,但并不是所有的表揚都會收到積極的效果。你知道該怎樣表揚寶寶嗎? 表揚孩子的幾種場景分析
場景一:寶寶畫了一幅畫。小哲喜歡畫畫,在家里,小哲每畫一幅畫,都會拿給媽媽看看,媽媽為了鼓勵小哲,總是表現(xiàn)得很驚訝,寶寶,你畫得太好了!這是我看過最漂亮的畫!小哲聽了媽媽的表揚后,總是很滿意地離開。但久而久之,小哲的畫藝并沒有增長>>詳細 表揚孩子的五大技巧 看了以上幾個例子我們可以發(fā)現(xiàn),家長對孩子的表揚方式和方法很重要。其實,人在3歲之前還缺乏自我評價能力,直到7歲后才漸漸有一個自我評價的雛形。在這段時期,基本上大人說孩子是什么,他就認為自己是什么。所以說,家長肩負著幫助孩子建立良好自我認知的重大責任。激勵是讓孩子產(chǎn)生良性的自我認知的最好方式,如果大人總是否定孩子,那他從小就有我笨,我做不到的自我暗示,孩子的潛能將受到阻礙。>>詳細
Problems with children
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如何教育叛逆的孩子??多溝通,到了青春期,孩子的生理、心理都逐漸成熟了,再用對待小孩子的方式來對待他們, 會使他們感到自尊心的受挫,因此我們需要改變這種方式,應該多與學生交流,了解學生的情緒特征, 發(fā)現(xiàn)他們有問題時, 要以朋友的身份幫忙, 理解他們的感受...
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