感統訓練可以提高孩子的適應能力,家長可以在和孩子在一起的時候增進親子關系,還可以通過專業(yè)的儀器增加孩子的體魄,游戲期間也可以讓孩子認識更多的孩子,鍛煉孩子的社會能力。
迫切渴望知識更新,卻常常感到力不從心。
感到工作緊張、焦慮、易怒,導致記憶力下降。
每個家長都希望自己的孩子很優(yōu)秀。多數家長抱怨自己的孩子不如別人的,其實根本原因在于自己的教育問題。想要讓孩子變得更加優(yōu)秀,必須從小開始培養(yǎng),下面就讓我們一起來了解讓孩子變得更加優(yōu)秀的方法吧。
1、教給孩子基本的交往技能
像合作、協商、分享、輪流等交往技能都需要家長在潛移默化中教給孩子,比如通過一個生動的故事教孩子在交往中學會關心他人,這是與人相處、培養(yǎng)孩子交往能力的根本。
2、為孩子創(chuàng)造和諧平等的交往氛圍
家庭里涉及到孩子的問題時,應該采取*的方式,聽聽孩子的一件,尊重孩子的選擇,家長不應擺出長道尊嚴的姿態(tài)為孩子決定一切。此外,孩子也有權知道加重的大事,并讓孩子能夠參與討論。
3、鼓勵孩子走出家門
只有通過與人交往才能學會交往的技能,所以孩子的生活空間不應該局限于家里,家長要鼓勵孩子走出家門,廣交朋友,讓孩子得到更多交往機會。比如讓孩子去找鄰 居的小伙伴玩,邀請小伙伴來家里做客,或者同學來家里做客。心理學家指出,指導和訓練孩子掌握交往技能,幫孩子走出孤獨依靠同伴具有特殊作用,孩子從中學到的技能不是大人能教會的。
家長需要對孩子適當的鼓勵。當孩子逐漸長大,交往技能也有了明顯的進步,見到陌生人不會再膽怯畏縮、不敢說話了。這時候家長一定要善于觀察孩子的每一點變化,當孩子在課堂上能勇敢的舉手發(fā)言、見到老師時能 主動打招呼、能邀請同學來家里做客,能對陌生人微笑致意,能對弱者提供幫助。種種變化家長看在眼里,記在心里,并積極鼓勵孩子。孩子的表現會越來越好。
注意力的定向支配、轉移能力訓練,注意力的定向集中、持續(xù)能力訓練。
視覺影像訓練、思維影像訓練、影像記憶訓練。
無聲閱讀訓練、詞群閱讀訓練、線式閱讀訓練,直讀閱讀訓練、面式閱讀訓練、閱讀習慣強化。
視感覺、知覺能力訓練(視點移動能力、視福范圍、瞬間感知能力、視覺記憶等)。
左右腦協作能力訓練、左右腦平衡能力訓練、全腦思維能力訓練。
小孩可以長時間看電視和玩手機,所以上課不認真就是不喜歡學習。相反,小孩看電視玩手機時,注意力反而比較分散,這屬于信息的被動輸入,無需有意識的專注。長期處于這種被動輸入狀態(tài)的孩子,要有意識地關注是很困難的。
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