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杭州青少年情緒管理學(xué)校哪里有

機(jī)構(gòu):專注力心理輔導(dǎo)中心 心理輔導(dǎo) 時(shí)間:2021-08-26 18:51:35 點(diǎn)擊:28
專注力培訓(xùn)

專注力是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,讀音為zhuān zhù lì,又稱注意力,指一個(gè)人專心于某一事物、或活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài),人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點(diǎn)。

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感統(tǒng)失調(diào)是怎么造成的?有哪些原因?

每一位家長(zhǎng)都希望可以呵護(hù)自己的孩子健康成長(zhǎng),給予它自己的所有,可是即便如此,孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中依舊會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩、膽小怕事、不合群、討厭別人的觸摸、上課注意力不集中等等都是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。那么為什么孩子會(huì)出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào),感統(tǒng)失調(diào)是怎么造成的呢?


造成孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因很多,主要可以分為兩大類,先天因素和后天因素。


一、造成感統(tǒng)失調(diào)的先天原因


由于感覺(jué)統(tǒng)合的發(fā)展是從胎兒時(shí)期就已經(jīng)開(kāi)始了的,所以母親在孕期的不正確的生活習(xí)慣和錯(cuò)誤的打針吃藥都會(huì)影響到孩子的發(fā)育。經(jīng)常出入熬夜、焦慮狀態(tài)下的孕婦,很可能導(dǎo)致胎兒胎位不正,致使孩子出現(xiàn)先天性的平衡失調(diào)。而早產(chǎn)或者剖腹產(chǎn)出生的孩子,由于缺少產(chǎn)道的擠壓,失去了人生第一次觸覺(jué)訓(xùn)練的機(jī)會(huì),容易出現(xiàn)觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)。


二、造成感統(tǒng)失調(diào)的后天原因


環(huán)境因素是現(xiàn)代的小孩容易出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的一大原因,由于城市化進(jìn)程的加快,孩子們慢慢失去了足夠的活動(dòng)空間,被限制在了狹窄的單元樓之間,不利于孩子的平衡發(fā)展。


而家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù),因?yàn)榕潞⒆影炎约号K,就不允許孩子玩沙玩土,導(dǎo)致孩子缺乏足夠的觸覺(jué)刺激,從而出現(xiàn)觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)。父母事事包辦,孩子不用張口家長(zhǎng)就知道他要表達(dá)什么,提前給他準(zhǔn)備好,導(dǎo)致孩子失去了語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩等等。


無(wú)論是先天原因,還是后天因素,當(dāng)孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)一定要及時(shí)注意到,帶孩子去做一個(gè)專業(yè)的感統(tǒng)測(cè)評(píng),從而全面了解孩子目前感統(tǒng)能力的發(fā)展情況,并根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的能力提升感統(tǒng)訓(xùn)練,以免錯(cuò)過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時(shí)期。以上就是“感統(tǒng)失調(diào)是怎么造成的?有哪些原因?”的全部回答,更多關(guān)于孩子感統(tǒng)失調(diào)怎么辦的相關(guān)問(wèn)題,可以瀏覽往期文章了解。

五大訓(xùn)練體系

  • 訓(xùn)練注意力 訓(xùn)練注意力

    注意力的定向支配、轉(zhuǎn)移能力訓(xùn)練,注意力的定向集中、持續(xù)能力訓(xùn)練。

  • 右腦記憶 右腦記憶

    視覺(jué)影像訓(xùn)練、思維影像訓(xùn)練、影像記憶訓(xùn)練。

  • 速度方法 速度方法

    無(wú)聲閱讀訓(xùn)練、詞群閱讀訓(xùn)練、線式閱讀訓(xùn)練,直讀閱讀訓(xùn)練、面式閱讀訓(xùn)練、閱讀習(xí)慣強(qiáng)化。

  • 視覺(jué)能力 視覺(jué)能力

    視感覺(jué)、知覺(jué)能力訓(xùn)練(視點(diǎn)移動(dòng)能力、視福范圍、瞬間感知能力、視覺(jué)記憶等)。

  • 全腦開(kāi)發(fā) 全腦開(kāi)發(fā)

    左右腦協(xié)作能力訓(xùn)練、左右腦平衡能力訓(xùn)練、全腦思維能力訓(xùn)練。

 
 

為什么孩子看電視注意力強(qiáng),上課反而不認(rèn)真?
 
 

小孩可以長(zhǎng)時(shí)間看電視和玩手機(jī),所以上課不認(rèn)真就是不喜歡學(xué)習(xí)。相反,小孩看電視玩手機(jī)時(shí),注意力反而比較分散,這屬于信息的被動(dòng)輸入,無(wú)需有意識(shí)的專注。長(zhǎng)期處于這種被動(dòng)輸入狀態(tài)的孩子,要有意識(shí)地關(guān)注是很困難的。


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