位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 兒童專(zhuān)注力訓(xùn)練中心> 長(zhǎng)沙排名前五專(zhuān)注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家口碑好
快速記憶,簡(jiǎn)稱(chēng)速記,就是人們運(yùn)用方法快速記住所需知識(shí)的一種高效記憶方法,也就是可以實(shí)現(xiàn)我們常說(shuō)的過(guò)目不忘的記憶效果, 快速記憶是需要開(kāi)發(fā)學(xué)員的右腦從而使學(xué)員能夠更加形象和牢固的記住信息,據(jù)科學(xué)家證實(shí)右腦的記憶力量是左腦的100萬(wàn)倍,所以擁有右腦記憶能力的人比左腦型記憶的人更聰明,記憶力更好。
Compensatory nutrition
通常可以多吃些健腦和提高記憶力的食物,如菠蘿、橘子、雞蛋、魚(yú)等。同時(shí),養(yǎng)成每天吃早餐的習(xí)慣,讓大腦保持活躍狀態(tài) 。
Often chat
據(jù)研究,堅(jiān)持每天與他人聊天10分鐘以上,可以起到鍛煉大腦的作用,對(duì)提高人的智商,對(duì)人們?cè)鰪?qiáng)記憶力是非常有益的。
Repeat the memory
許多成功人士都說(shuō)過(guò),重復(fù)是記憶之母。重復(fù)的次數(shù)與記憶的長(zhǎng)度成正比。重復(fù)次數(shù)越多,記憶時(shí)間越長(zhǎng),記憶的東西越多。
前庭覺(jué)從胎兒時(shí)期已快速發(fā)展,越早給予孩子的前庭覺(jué)適當(dāng)刺激,對(duì)孩子的平衡感、反應(yīng)速度及動(dòng)作敏捷、情緒穩(wěn)定越有益。那么,如何做前庭覺(jué)的訓(xùn)練呢?
下面介紹3個(gè)簡(jiǎn)單易做的前庭覺(jué)訓(xùn)練游戲(1)被動(dòng)爬行
適宜:3~9個(gè)月
目標(biāo):鍛煉寶寶的頭、頸、背部及四肢肌肉的運(yùn)動(dòng)能力,訓(xùn)練空間感。
游戲時(shí)間:1~2分鐘
玩法:給寶寶洗完澡或者做完按摩后,讓寶寶俯臥在床上或地毯上,寶寶的力量可能還不足以支撐身體,家長(zhǎng)可用雙手抱住寶寶的腰腹部,寶寶就會(huì)用力往前蹬或爬行。
操作要點(diǎn):剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí),時(shí)間要短越一分鐘,隨著月齡增加,可以逐漸延長(zhǎng)爬行的時(shí)間。
訓(xùn)練協(xié)助:等寶寶學(xué)會(huì)爬行后,可以放置一些障礙物,鍛煉他的思維和反應(yīng)能力。
(2)蹺蹺板
適宜:12個(gè)月至3歲
目標(biāo):增強(qiáng)肢體靈活性,促進(jìn)手腳協(xié)調(diào)能力發(fā)展。
游戲時(shí)間:每周可進(jìn)行2~3次,每次約10分鐘。
玩法:準(zhǔn)備一根直徑約15~20厘米、長(zhǎng)約1.5米的木棍或木板,毛巾被一條,軟墊一個(gè),木凳一張。用毛巾被將木棍或木板一端包好,以木凳作為中心支撐點(diǎn),把木棍或木板放在木凳上。在木棍或木板包好的一端下面的地板上鋪上軟墊。讓孩子坐在包好的一端,雙手抱緊木棍或木板。家長(zhǎng)手握住另一端,以木凳為支撐點(diǎn),模仿玩蹺蹺板的樣子,上下壓動(dòng)。
操作要點(diǎn):壓的過(guò)程中家長(zhǎng)要在旁邊保護(hù)好孩子。鼓勵(lì)孩子做不同的嘗試,如可將木棍或木板壓平,讓孩子在空中做劃船狀,并讓孩子逐漸把手松開(kāi)或舉起等。適宜:4~10歲
目標(biāo):鍛煉孩子的四肢肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力,矯正前庭覺(jué)失調(diào)。
游戲時(shí)間:每周進(jìn)行2~3次,每次10~20分鐘。
玩法:準(zhǔn)備一個(gè)籃球,根據(jù)孩子的身高和彈跳能力,在高處掛一個(gè)籃筐,讓孩子往高處投球,直到能將球準(zhǔn)確地投進(jìn)去。操作要點(diǎn):籃筐高度可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)調(diào)節(jié)。
訓(xùn)練協(xié)助:家長(zhǎng)應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子,讓孩子有信心堅(jiān)持下去,也可以和孩子一起玩,增加游戲的樂(lè)趣。
前庭覺(jué)發(fā)育不好,會(huì)影響兒童正常的生長(zhǎng)發(fā)育。因?yàn)樽藙?shì)的平衡以及運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行都依賴(lài)與前庭系統(tǒng)的運(yùn)作。如人在運(yùn)動(dòng)中加速或減速時(shí),頭部以及各個(gè)部位都需要保持平衡,這跟前庭系統(tǒng)的功能是分不開(kāi)的。由此可見(jiàn),前庭訓(xùn)練是十分重要的。
1、上課聽(tīng)講不完整;2、容易走神、發(fā)呆;3、動(dòng)作磨蹭馬虎;4、看句子邊看便往;5、知識(shí)點(diǎn)記得慢、忘得快;6、看課文漏字串行影響理解;7、生字形近字分辨不清。很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果那就是記憶力不好,成績(jī)不佳。但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽(tīng)知覺(jué)與是視覺(jué)能力的不足。視知覺(jué)與聽(tīng)知覺(jué)是人類(lèi)產(chǎn)生注意力與記憶里的兩個(gè)重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。
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