兒童感統(tǒng)失調(diào)有諸多癥狀表現(xiàn)，父母根據(jù)孩子的表現(xiàn)去對(duì)號(hào)入座，很容易覺(jué)得自己的孩子出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)，于是不知所措。那么什么是感統(tǒng)失調(diào)？如何檢測(cè)孩子是否存在感統(tǒng)失調(diào)？下面小編給出一份6-13歲年齡段兒童感統(tǒng)失調(diào)自測(cè)表，根據(jù)孩子過(guò)去半年內(nèi)的表現(xiàn)，判斷在各個(gè)項(xiàng)目上的評(píng)率并作出選擇。

1、寫作業(yè)或做其他事情速度很慢，時(shí)間拖得很長(zhǎng)。

2、寫字時(shí)，偏旁部首經(jīng)常張冠李戴、大小不一、筆順顛倒。

3、對(duì)某些事情的記憶能力強(qiáng)，對(duì)讀、寫、算的記憶力弱。

4、說(shuō)話時(shí)言語(yǔ)缺乏組織，邏輯性不強(qiáng)，寫作文感到困難，不知如何組織文字。

5、只顧自己活動(dòng)，無(wú)視教師或家長(zhǎng)的指令。

6、不愿意參加集體活動(dòng)，同伴關(guān)系較差，常和同伴發(fā)生爭(zhēng)吵，喜歡和比他年幼或年長(zhǎng)的兒童玩耍。

7、對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題感到十分困難，不解題意。

8、好動(dòng)，坐不住，小動(dòng)作比較多。

9、比較調(diào)皮，喜歡捉弄?jiǎng)e人，沒(méi)輕沒(méi)重。

10、對(duì)事物反應(yīng)過(guò)強(qiáng)，容易暴躁沖動(dòng)或突然消極低落，控制情緒能力較差。

11、容易撞人撞物，弄臟或損壞衣物或作業(yè)本。

12、對(duì)前后.左右.上下等方位很難辨別。

13、握筆姿勢(shì)怪異或錯(cuò)誤。

14、由于忽視細(xì)節(jié)或粗心，在學(xué)校作業(yè)或其他活動(dòng)中常犯些粗心的錯(cuò)誤。

15、別人對(duì)他說(shuō)話時(shí)，他好象沒(méi)注意聽(tīng)，叫他時(shí)，不能馬上行動(dòng)

16、沒(méi)有按照指示做事.沒(méi)做作業(yè)或指定的事情（不是由于故意反抗或不理解指示）。

17、經(jīng)常躲避.很不喜歡或不愿做需要持久毅力才能完成的事（如學(xué)校功課或家庭作業(yè)）。

18、經(jīng)常丟失上課或活動(dòng)時(shí)的必需品，如作業(yè)本.鉛筆.課本.玩具或工具。

19、注意力不集中或比較短暫，容易因?yàn)榕赃叢幌喔傻氖挛锓中摹?/p>

20、在座椅上，手腳總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，或身體扭來(lái)扭去。

21、精力充沛，好象裝了馬達(dá)一樣地動(dòng)個(gè)不停。

22、沒(méi)有耐心排隊(duì)等待。

23、一件事情還沒(méi)做完就換另一件事

24、混淆背景中的特殊圖形，很難或不能夠認(rèn)出來(lái)

25、組織力不佳，經(jīng)常弄亂東西，不喜歡整理自己的環(huán)境。

該評(píng)測(cè)涉及到視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、本體覺(jué)、前庭覺(jué)多方面，綜合下來(lái)，如果分?jǐn)?shù)較高就說(shuō)明比較嚴(yán)重了，大家可以根據(jù)在那個(gè)方面出現(xiàn)問(wèn)題從而進(jìn)行對(duì)應(yīng)的采取措施。當(dāng)然最好的就是找一家專業(yè)的醫(yī)院或者感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)的兒童感統(tǒng)失調(diào)測(cè)評(píng)，也可及時(shí)獲得更好的建議。