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沈陽十大孩子叛逆心理咨詢中心排名

機構:青少年心理輔導機構 時間:2021-10-09 15:35:33 點擊:114
專注力

心理學是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學,兼顧突出的理論性和應用(實踐)性,心理學包括基礎心理學與應用心理學,其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關系、社會關系,人工智能,IQ,性格等許多領域,也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發(fā)生關聯(lián)。

課程特色優(yōu)勢,消除學員心理障礙
  • 給出鼓勵
    給出鼓勵
    耐心傾聽學員的傾訴,給予相應的安慰和鼓勵
  • 心里測查
    心里測查
    對學員進行必要的心理測查,疏通孩子的障礙
  • 教學演練
    教學演練
    進行現(xiàn)場演練以提高學員的生活技能和情感體驗水平
  • 化解困惑
    化解困惑
    幫助學員及時化解生活中遇到的困惑,提升自我
  • 生活督促
    生活督促
    對學員的日常生活進行督促,養(yǎng)成良好的生活習慣
  • 輔導教學
    輔導教學
    對學員的理論學習進行輔導教學,解開輔導上的困惑
心理輔導課程,打開孩子的世界
01
情緒類

*攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動行為、強迫反復行為

02
學習類

厭學倦學、缺乏學習興趣、考試壓力管理、入學適應困難、注意力不集中

03
成長類

神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習慣矯正

04
人際交往類

親子教育、人際關系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、 校園霸凌

兒童焦慮癥案例解析

潔潔,女,9歲,小學三年級學生。自幼文靜、膽小、敏感、多疑。兩個月前隨父母因房屋調整轉來中心小學。開學第一天,潔潔便在教室里低頭哭泣,老師同學怎么勸都無效。回家后,她對父母說,再也不愿去中心小學上學了。父母問她為什么,她說:“害怕與新同學相處不好,害怕班上的調皮孩子會捉弄我,欺負我?!备改笇λf:“你的這種害怕沒有道理,完全是多余的?!辈⒁诙煺粘Hド蠈W,她又哭又鬧,顯得非常焦慮。從此,她每夭上學都要媽媽送到學校,進了校門,抓住媽媽的手就是不放,好像媽媽會一去不復返似的,兩眼淚汪汪地流露出一副恐惶不安的神態(tài)。白天吃飯不香,晚上睡覺不安,做惡夢,講夢話,真令父母傷透了腦筋。其實,潔潔溫順老實,同學們很愿意和她一起玩,她聰明聽話,老師也挺喜歡她。看來,潔潔就是由于轉學,換了一個新的陌生的環(huán)境,加上平時敏感、多疑、膽小的性格,一下子適應不了新環(huán)境而產(chǎn)生了過度焦慮反應,潔潔得了“兒童焦慮癥”。兒童焦慮癥常見于學齡兒童,以女孩為多見。這類兒童常常因學習成績差,對陌生環(huán)境反應敏感,而擔心害怕,甚至恐惶不安,哭鬧不停,對老師的批評,同學的看法非常敏感,常常擔心被別人嘲笑,對尚未發(fā)生的情況,產(chǎn)生過分的關往,并伴有無根據(jù)的煩惱。對日常一些微不足道的小事,也顯得過分焦慮。當急性焦慮癥發(fā)作時,患兒表現(xiàn)為過度煩躁,焦慮不安,伴睡眠不好,做惡夢,講夢話,食欲不振,心跳,氣促,出汗,尿頻,頭痛等植物神經(jīng)功能失調的癥狀。患兒夜間往往不敢單獨睡,怕黑暗,常需要媽媽陪伴。
企業(yè)文化

企業(yè)文化
企業(yè)愿景

傳播兒童教育康復思想,研究兒童教育康復方法,提供兒童教育康復服務

企業(yè)理念

培養(yǎng)孩子正向心理,教授父母正向教養(yǎng),強化孩子正向教育

企業(yè)使命

彌補兒童能力發(fā)展不足、調動兒童潛能、提升兒童自我能力,幫助兒童獲得平等的教育和發(fā)展機會

注意力不集中有什么問題?

1 保持專注很難:也就是說,孩子無法把注意力暫時集中起來。2 不適當?shù)淖⒁猓杭磧和療o法有選擇地對某些刺激做出反應,這就是說孩子不能排除干擾,把注意力集中在該注意的事情上。3 注意不充分:即其注意力不夠靈活,難以將需要的注意力從一個刺激轉換到另一個刺激。4 注意分配不足:即一個孩子不能同時做兩件或更多的事情,即使其中一件對他來說很有技巧。精力分散的孩子經(jīng)常會在同一時間遇到一些事情,比如信息處理速度減慢,行動遲緩以及負擔過重。


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