良好的心理素質,給你一股來自心底的力量,去開啟自身的“寶藏”,我們經常聽說,最新的科研成果發(fā)現,人還有百分之多少的潛能沒有開發(fā)出來,我們常為之欣喜,躍躍欲試,但總有很多朋友為找不到開發(fā)這些潛能的方法而苦惱,其實,只要你擁有一份自信,擁有一顆積極的心,你就一定會比現在更優(yōu)秀!無論我們做什么事情,心理素質都是很重要的,對每一個干一番事業(yè)來說,首先要良好的心理素質,無論面對什么樣的困難,誰都希望自己的能回得成功,但是要做到這一點,良好的心理素質是不可或缺的,因為什么樣的心理素質決定了什么樣的成就,什么樣的心理素質決定了什么樣的人生,有了成功的心理素質就會達到成就的道路:如果一個人沒有強烈一定要成功的欲望~那他是不會采取任何行動來達到成就的目標。
促進兒童身、心、腦健康發(fā)展
科學測評體系1對1定制課程
1對1針對性制定康復訓練課程
家庭指導康復訓練方案
“全腦激活”促進大腦全面發(fā)育提升認知能力
*二級、三級心理咨詢師進行心理咨詢
提升性格素質打造兒童成長軟實力
優(yōu)質的醫(yī)療背景幫助兒童身心全面康復
很多媽媽都有這樣的體驗,他們的寶貝在4個月大的時候就表現出極度的害羞,見到陌生人就哭泣或害怕。稍長大一些后,他們中的一些依然表現出敏感、自信心不足、自尊心又很強的性格特點,容易緊張,多慮。有些父母很納悶,自己帶孩子和別人沒有什么區(qū)別,為什么孩子這么磨人?在這里,先天氣質確實起到了一定的作用。
父母要求過高。
有研究表明,環(huán)境因素的作用越來越不容忽視。大多具有焦慮氣質的孩子,他們的父母也容易焦慮,或情緒易急躁。不難想象,遇事經常緊張的父母傳遞給孩子的信息也是惶惑焦慮的;而情緒不穩(wěn)、愛責打孩子的父母,他們的孩子在長期被忽略、責打、否定的 狀況下,會缺乏足夠的安全感和穩(wěn)定感。
如今,更為多見的焦慮是父母通過對孩子實行超前教育給孩子帶來的壓力——別的孩子不會的自己的孩子要會,別的孩子會的自己的孩子要更精通。由于有了不能輸在起跑線上這樣的高標準,孩子的表現很難讓父母滿意和認可,他們就一遍一遍地要求孩子做得更好,久而久之,孩子會因為自己不能實現預期的目標,自信心受損,內心焦躁不安。假如父母再輔以恐嚇或粗暴的懲罰手段,孩子在做某一件事情時就會顯得更加緊張。
過度保護和溺愛。
過度地保護和溺愛孩子,使他缺乏*性發(fā)展,也是造成孩子焦慮的原因。就拿小雨來說,她從小就是家人寵愛下的小公主,幾乎沒有受到過什么委屈,就連上幼 兒園,也是姑姑工作的地方。1年前,姑姑隨丈夫出國定居,小雨有一陣子不想去幼兒園,后來勉強去了,就開始咬起指甲來。家人的過度包辦通常使孩子失去了適應社會能力的鍛煉機會,當他們獨自置身于新環(huán)境、新情景中或與陌生人接觸,會產生不知如何應對的困惑,以致情緒波動、過度擔憂。
父母關系不和諧。
也有很多孩子的焦慮影射了父母關系的不和諧。比如父母在婚姻關系上有裂痕,他們自己不愿意面對,而通過提高對孩子的要求來彌補婚姻中的缺陷感;孩子此時也會下意識地配合父母,表現出一些焦慮的癥狀,使家里的矛盾轉移到自己的身上,心甘情愿地做 替罪羊,從而避免父母關系的破裂。
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