語言發(fā)育遲緩如不加以及時的干預(yù),會對孩子將來的生活學習造成很大的影響。造成孩子語言發(fā)育遲緩的原因很多,常見的有聽力障礙、精神運動發(fā)育遲緩、交流障礙以及單純的語言發(fā)育遲緩等,每個孩子的癥狀都不一樣,因此家長一定先要帶孩子到相關(guān)機構(gòu)進行專業(yè)的診斷,根據(jù)診斷結(jié)果挑選合適的訓練機構(gòu)。正規(guī)機構(gòu)有哪些?都哪些機構(gòu)有效果呢?
1.康語兒童康復(fù)機構(gòu)
2.拓慧自閉癥康復(fù)
3.子曰兒童康復(fù)
4.東方啟音兒童康復(fù)中心
5.天寶樂康復(fù)訓練
6.星語星愿語言發(fā)育
7.雅恩康復(fù)機構(gòu)
8.大米小米康復(fù)機構(gòu)
9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)
10.智慧泉兒童康復(fù)
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓練課程詳情及收費情況等問題,可電聯(lián)咨詢客服老師。
康語品牌服務(wù)
康語倍數(shù)成長課程
情景化教學環(huán)境中,用40分鐘一對一教學加10分鐘集體泛化的課程模式對孩子進行一對一個別化訓練,幫助孩子改善口部感覺,解決語音語調(diào)障礙,科學發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認知、社會與情緒能力,激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣,享受社交的樂趣,輕松融入社會生活。
康語服務(wù)
針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童,康語形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務(wù):
(1)服務(wù)終端顧客:特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評
(2)服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者:提供完整課程、產(chǎn)品體系,以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。
(3)服務(wù)科研機構(gòu):通過不斷“走出去,引進來”,創(chuàng)造并有機轉(zhuǎn)化自有教學資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā),推動中國特殊教育的發(fā)展。
(4)服務(wù)特教從業(yè)者:康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機構(gòu),在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓服務(wù),為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
自閉癥孩子不會說話怎么辦
自閉癥孩子不會說話怎么辦?語言理解和表達能力差是自閉癥孩子的“通病”,家有自閉癥孩子的家長經(jīng)常抱怨,說孩子跟個木頭一樣,聽不懂人說話也不喜歡和別人交流。
孩童時期是一個人語言發(fā)展的重要時期,孩子有自閉癥不愛說話,這時家長如果不及時對孩子進行語言上的引導,孩子長大后的語言障礙就會更加嚴重。關(guān)于怎么教自閉癥孩子學說話,這里有一些方法可以參考:
1、增加孩子語言交流的機會。在訓練孩子的語言中很多的家長因為孩子沒有語言,就容易放棄或者是停止和孩子的溝通交流,從而一味的揣測孩子的想法,其實,這樣做是很不利的。
我們要相信自己的孩子能夠說話,并且需要給孩子提供說話和交流的機會!如果放棄交流,那么孩子的語言學習會變得越來越困難,如同機器一樣,不使用就會生銹。
2、動作結(jié)合語言訓練:在學習的過程中,手指的反應(yīng)非常重要,因此要鼓勵孩子用手去指,或在指的時候能說出東西的名稱,只要他說出,家長馬上拿給他,這樣是一種直觀而有意義的增強。
3、回應(yīng)和模仿,為孩子創(chuàng)建豐富音樂庫。在我們的訓練中,首先要保障孩子能夠發(fā)出聲音來回應(yīng)你,如果孩子自言自語或者是鸚鵡學舌,那么你就需要回應(yīng)孩子的聲音,模仿他們的發(fā)音,注意停頓和重復(fù)。
如果孩子再次發(fā)音,那么你可以選擇再次回應(yīng)他,這樣做的好處是可以孩子理解,他自己的聲音是可以受自己控制的,也可以教會孩子輪流的重要意義。
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