我家小孩為何說話發(fā)音不太標準?我家兒子怎么說話這么奇怪的?……在醫(yī)院兒科門診,經常能看到因為孩子發(fā)音不標準而焦慮的家長。孩子吐字不清、發(fā)音不標準,在臨床上稱為構音障礙。
1.康語兒童康復機構
2.星語星愿語言發(fā)育
3.拓慧自閉癥康復
4.子曰兒童康復
5.東方啟音兒童康復中心
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康語教育培訓學校專注于兒童自閉癥訓練,兒童語言障礙訓練,兒童語言發(fā)育遲緩訓練,兒童感統(tǒng)失調訓練,兒童多動癥訓練,兒童注意力訓練,兒童社交障礙訓練等課程培訓??嫡Z的機構數量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預面積超42316平方米,擁有康復師超3000人,日干預兒童數超4960人。11年來,康語累計服務家庭數量超73395戶,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數已逾8433人。康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語兒童康復中心的特色課程:
1、溝通基礎階段--解決兒童對人的鏈接關系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力;
2、社會參照階段--:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題;
3、對話發(fā)展階段--解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持);
4、社會情緒階段--解決兒童情緒調控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒;
5、人際發(fā)展階段--解決兒童單一的情感導向,簡單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧;
作為父母,我們應該怎么幫助孩子提高語言理解能力呢?
一、親子閱讀
在孩子1-2歲就開始多進行引導和啟發(fā),可以多給孩子講述故事,同時多溝通和反問,讓孩子回答;也可以配合看圖說話,通過圖片認識來用語言表達;唱兒歌鍛煉孩子說出一些包含多個詞語的長句。
二、勤動手
是陪孩子一起做手工,剪紙,孩子語言能力欠佳,是不是左右腦發(fā)展不平衡造成的呢?所以父母可以讓孩子換著用兩只手做手工,即便沒有剪出合適的形狀,但是在一定程度上是培養(yǎng)了孩子的動手和動腦能力的。不僅僅可以做手工,父母可以帶著孩子做一些簡單的家務,可以教著孩子做一些簡單的事。
三、多外出走走
兒童的語言發(fā)育障礙不是一朝一夕可以解決的,更不可能是在家閉門造車就可以幫孩子解決的。父母可以帶著孩子多出門逛逛,在孩子不排斥熱鬧、生人多的情況下,可以帶著孩子去游樂園、商場、動物園這樣的地方去看看新事物。
四、培養(yǎng)孩子的邏輯能力
培根說過,數學可以培養(yǎng)人的思維邏輯能力。因此,可以讓孩子從簡單的數學入手,這樣既可以讓孩子掌握基礎的數學知識,也可以培養(yǎng)孩子的思維邏輯能力。也許一開始孩子很多數數不出來,這是正常的,父母不要太著急。
康語以豐富的辦學經驗,為存在感統(tǒng)/語言/自閉癥問題的孩子,提供了優(yōu)質的教學,我們始終堅持以耐心、富有愛心、專業(yè)的態(tài)度,對待來咨詢的家長和孩子,更多課程細節(jié)請撥打文章底部的電話咨詢,會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問!
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