父母可以收集孩子的照片或剪下一些孩子有興趣的圖案做成小書，是引導(dǎo)孩子進(jìn)入閱讀最佳的材料，當(dāng)然字?jǐn)?shù)不要多，語(yǔ)句的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單、扼要、有趣，果沒(méi)有外界的幫助，一個(gè)語(yǔ)言能力發(fā)育不良的孩子會(huì)通過(guò)越來(lái)越頻繁地發(fā)脾氣，和一些毫無(wú)意義的舉動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的挫敗感，這時(shí)，找到適當(dāng)?shù)睾秃⒆咏涣鞯姆绞骄褪侵陵P(guān)重要的了，盡管有人不贊成讓孩子使用手語(yǔ)，但是還是有很多專家認(rèn)為手語(yǔ)也許是一個(gè)不錯(cuò)的橋梁，可以幫助孩子從單一的詞匯過(guò)渡到完整句子的表達(dá)，書中指出：“如果你的孩子模仿用杯子喝水，并且用這樣的舉動(dòng)向你表達(dá)他想喝水的意愿，這表明他已經(jīng)開始知道：如果他提出要求，就會(huì)得到滿足，”。

一、正規(guī)專業(yè)的兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)有哪些

1.康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

2.東方啟音兒童康復(fù)中心

3.天寶樂(lè)康復(fù)訓(xùn)練

4.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育

7.拓慧自閉癥康復(fù)

8.子曰兒童康復(fù)

9.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

二、相關(guān)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，采用20組音系療法，依據(jù)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)，使用國(guó)際引進(jìn)最新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材，對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙的孩子進(jìn)行系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練，包括下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；氣息訓(xùn)練；20組音系開發(fā)等。提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；莆?0組音系發(fā)音，促進(jìn)表達(dá)能力。憑借良好的口碑，康語(yǔ)連續(xù)多年入選廈門兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩權(quán)威康復(fù)機(jī)構(gòu)。

作為一家專業(yè)的語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，康語(yǔ)主要為語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言障礙、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。機(jī)構(gòu)成立于2010年，經(jīng)過(guò)11年的發(fā)展，擁有不斷完善的教學(xué)體系，專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)多達(dá)1400余人。全國(guó)直營(yíng)分校達(dá)47所，總教學(xué)面積超過(guò)35000㎡，每日在訓(xùn)兒童3500余人，累計(jì)服務(wù)50000多個(gè)家庭來(lái)?？祻?fù)訓(xùn)練，幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。

康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心優(yōu)勢(shì)

1、言語(yǔ)康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)品牌，全國(guó)13家連鎖校區(qū)，專業(yè)師資800人，在訓(xùn)兒童1530人，累計(jì)超40000個(gè)家庭成功受益。

2、國(guó)際專家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。

3、九大權(quán)威評(píng)估體系, 個(gè)別化1對(duì)1定制課程，找對(duì)問(wèn)題，3步解決。

4、獨(dú)家版權(quán)課題教案，樹立特教領(lǐng)域?qū)I(yè)標(biāo)桿。

5、完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)確保有效課題。

6、全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng)，家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校雙重保障，確保兒童高頻強(qiáng)化。

7、*援助基金保障，最高補(bǔ)助達(dá)3000元每月。

8、三大效果保障，30天開口說(shuō)話，60天大量仿說(shuō)，90天掌握12類社交技巧，讓孩子輕松融入學(xué)習(xí)生活。

三、家長(zhǎng)必讀康復(fù)知識(shí)

孩子的語(yǔ)言矯正訓(xùn)練方法有哪些？

導(dǎo)讀:孩子口吃有先天上的不足，也有后天的原因。想要孩子克服語(yǔ)言障礙，必須要同時(shí)治療孩子的身體和心靈。孩子的身體原因應(yīng)相信專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，孩子的日常語(yǔ)言矯正需要父母和孩子長(zhǎng)期堅(jiān)持，父母在其中有至關(guān)重要的作用。生活中，父母首先要幫助孩子樹立信心，避免孩子自卑，然后要引導(dǎo)孩子進(jìn)行語(yǔ)言矯正訓(xùn)練，這樣長(zhǎng)期的堅(jiān)持，在較后才會(huì)有效果。

同齡的孩子在語(yǔ)言發(fā)育方面是不盡相同，有的孩子早早就口齒清晰，哪怕是詩(shī)歌也能郎朗上口，有的孩子卻吐字不清，結(jié)結(jié)巴巴，發(fā)育遲緩，甚至是有口吃。對(duì)于這類孩子，有生理上的原因，也有心理上的原因。所以口吃的孩子，在進(jìn)行專業(yè)的治療之外，還需要進(jìn)行一些語(yǔ)言矯正的訓(xùn)練，下面介紹3個(gè)方法，可以促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)育。

1、培養(yǎng)聽(tīng)知覺(jué)

想要說(shuō)好話，先要聽(tīng)的到。孩子的語(yǔ)言發(fā)育跟聽(tīng)覺(jué)有密切的聯(lián)系，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)做到信息輸入，是孩子說(shuō)話流利的個(gè)前提條件。父母在日常應(yīng)多于孩子互動(dòng)，下達(dá)一些簡(jiǎn)單的指令，讓孩子執(zhí)行和回答，這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子的聽(tīng)知覺(jué)有重要的作用。

2、口肌的訓(xùn)練

說(shuō)話靠的是嘴巴，口腔肌肉的正常，才能使孩子吐字清晰，語(yǔ)句連貫。父母可以在于孩子交流時(shí)，多讓孩子拌鬼臉、吹口琴、吹氣球，這樣有助于口腔肌肉的鍛煉。有條件的可以學(xué)習(xí)一些專業(yè)的訓(xùn)練方法，比如說(shuō)吹氣訓(xùn)練、口肌按摩、口肌強(qiáng)化訓(xùn)練等。

3、強(qiáng)化前庭功能

大腦的門檻叫做前庭，大腦接收信息都需要經(jīng)過(guò)前庭，所以前庭發(fā)育的好，孩子才可以將接收的信息表達(dá)出來(lái)。訓(xùn)練孩子的前庭功能，可以給孩子做旋轉(zhuǎn)、搖晃、震蕩、跳躍、撫觸之類的游戲。需要注意的是，這類游戲都是通過(guò)刺激來(lái)促進(jìn)前庭的發(fā)育，一定要適度，負(fù)責(zé)適得其反。

孩子語(yǔ)言障礙是多種原因造成的，想要解決這個(gè)問(wèn)題，不僅需要專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的治療，父母還要多與孩子交流，給孩子樹立信心。生活中多給孩子主動(dòng)表達(dá)的機(jī)會(huì)，不要事事為孩子代勞，無(wú)論孩子說(shuō)什么都要及時(shí)做出回應(yīng)，哪怕只是簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭示意。只有長(zhǎng)時(shí)間的鼓勵(lì)、訓(xùn)練和治療，才能彌補(bǔ)孩子先天的不足。

康語(yǔ)怎么樣？這里和常規(guī)的教育機(jī)構(gòu)不同，需要更多的耐心和愛(ài)心去對(duì)待，除了這一份生意以外，也是一種教育情懷，社會(huì)上有太多特殊孩子需要我們幫助。如果你還想了解關(guān)于康語(yǔ)的更多內(nèi)容，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！