語(yǔ)言能力是人類的一種潛在的遺傳能力，幼兒、兒童期語(yǔ)言能力在與成人的交往中，在生活情形逐漸復(fù)雜化的情況下，語(yǔ)言能力會(huì)迅速發(fā)展起來(lái)。語(yǔ)言是人類進(jìn)行交往的工具，語(yǔ)言能力是兒童智力發(fā)展的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

一、口碑效果好的兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

1.康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

2.東方啟音兒童康復(fù)中心

3.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

4.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育

5.拓慧自閉癥康復(fù)

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8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

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10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

二、康語(yǔ)專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)持平的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園！目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是：康語(yǔ)堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全方位解決家長(zhǎng)困惑，為孩子爭(zhēng)取較大進(jìn)步，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。從2010年成立發(fā)展至今，康語(yǔ)擁有不斷完善的教學(xué)體系！

語(yǔ)言方面的障礙、感覺方面的遲鈍在康語(yǔ)都是可以得到訓(xùn)練的，康語(yǔ)是采用了專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練教具進(jìn)行的，根據(jù)現(xiàn)在科學(xué)研究的成果，設(shè)置的實(shí)用課程，可以有效幫助到孩子的康復(fù)促進(jìn)孩子與外界的溝通能力。

三、相關(guān)知識(shí)分享

語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力，或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同年齡兒童的正常發(fā)育水平。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀分為如下三點(diǎn)：

第一，典型的癥狀，兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后。

第二，是常見的癥狀，臨床上分為表達(dá)性語(yǔ)言障礙和感受性語(yǔ)言障礙二種。語(yǔ)言障礙者能理解語(yǔ)言，但不能表達(dá)。感受性語(yǔ)言障礙者對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)均受到限制。

第三，其他癥狀，就是心理情緒異常。

在這里要特別提醒大家，語(yǔ)言發(fā)育遲緩會(huì)導(dǎo)致孩子不能正常溝通交流，會(huì)出現(xiàn)焦慮、孤僻、違拗等行為問(wèn)題，長(zhǎng)期不能學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言，久而久之會(huì)影響孩子的智力發(fā)育。因此，要及時(shí)檢查，對(duì)癥治療。

康語(yǔ)給出的方法還是蠻有針對(duì)性的，但是家長(zhǎng)光憑自己琢磨也比較難以入手，很多專業(yè)的名稱家長(zhǎng)可能不太理解，畢竟家長(zhǎng)們也不是專門做這個(gè)的，其實(shí)建議家長(zhǎng)帶孩子到康語(yǔ)去看一看，畢竟老師們培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，具體咨詢請(qǐng)撥打下方的熱線電話。