聽者技能障礙。自閉癥兒童對別人的語言理解緩慢或者對別人的語言無反應(yīng)，對呼喚沒有反應(yīng)，對別人的講話或者話題無反應(yīng)是其語言障礙常見癥狀。通過對以往干預(yù)自閉癥兒童語言的干預(yù)發(fā)現(xiàn)，主要有構(gòu)音輔助訓(xùn)練、回合式教學(xué)、關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、圖片交換溝通系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)等。

一、正規(guī)專業(yè)的兒童語言康復(fù)機(jī)構(gòu)有哪些

1.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

2.東方啟音兒童康復(fù)中心

3.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

4.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.星語星愿語言發(fā)育

7.拓慧自閉癥康復(fù)

8.子曰兒童康復(fù)

9.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

二、相關(guān)機(jī)構(gòu)簡介

康語教育兒童康復(fù)中心主要為2-7周歲，語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！

針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務(wù)：

（1）服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評

（2）服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產(chǎn)品體系，以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價(jià)值。

（3）服務(wù)科研機(jī)構(gòu)：通過不斷“走出去，引進(jìn)來”，創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。

（4）服務(wù)特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)，在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

選擇我們的優(yōu)勢：

1、強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)：國際專家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)；

2、完備的教學(xué)系統(tǒng)：完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)確保有效課題；

3、1對1教學(xué)課程：五大評估體系，直擊兒童弱項(xiàng)，1對1訂制教學(xué)課程；

4、全面家長支持系統(tǒng)：全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。

三、家長必讀康復(fù)知識

孩子說話早晚與智力有關(guān)系嗎

孩子說話早晚與智力有關(guān)系嗎？家長們在夸自家娃聰明時(shí)候，會經(jīng)常說“我家孩子8個(gè)月會叫爸爸媽媽了”，“我家寶寶已經(jīng)會說完整的詞語了”等等，在不少家長們的眼里，寶寶發(fā)音早，說話早就意味著孩子的語言能力好，孩子比較聰明，事實(shí)真的是這樣的嗎？孩子說話早晚與智力有什么關(guān)系呢？

實(shí)際上，孩子說話早晚和智商高低并沒有直接的關(guān)系，不要以為孩子說話晚就是智商低孩子說話晚很有可能是這幾個(gè)原因造成的：

一、性別差異

女寶寶說話往往比男寶寶早，因?yàn)榕畬殞毚竽X中語言功能的區(qū)域要發(fā)育的早一點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)，在幼兒園里，說話清晰，口齒伶俐的多半是女寶寶，所以，家長無論如何不能打擊自己的兒子說話不如女孩子，很容易傷害到孩子的。

二、教育環(huán)境差異

不同家庭的孩子面臨的教育環(huán)境也不一樣，一般親子溝通多的孩子會說話早一點(diǎn)，所以想讓自己孩子早點(diǎn)說話，家長不如多陪孩子說話，這樣能很好的刺激孩子的語言發(fā)育。

三、聽力問題

有時(shí)候孩子說話晚，可能跟聽力有關(guān)系，家長可以給孩子做個(gè)聽力測試，了解孩子的聽力如何，聽力稍差的孩子，有時(shí)候聽不到他人的語言，說話時(shí)間會晚一些。

康語怎么樣？這里和常規(guī)的教育機(jī)構(gòu)不同，需要更多的耐心和愛心去對待，除了這一份生意以外，也是一種教育情懷，社會上有太多特殊孩子需要我們幫助。如果你還想了解關(guān)于康語的更多內(nèi)容，請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！