責(zé)任心是一個人安身立命的基礎(chǔ)。一個沒有責(zé)任心、價值感的孩子，將來很難獲得成功。在日常生活中，孩子一些不負(fù)責(zé)任的行為常常會伴隨著產(chǎn)生一些不良后果，如打破別人東西要賠償、不記住老師布置的任務(wù)則會挨老師的批評、答應(yīng)別人的事沒做到會導(dǎo)致別人的不信任等。因此，為了更好地讓孩子對自己的行為負(fù)責(zé)，提高自覺性，父母可以采用自然后果懲罰法對孩子進(jìn)行教育。所謂自然后果懲罰法，就是通過讓孩子承擔(dān)由于自身不負(fù)責(zé)任的行為所產(chǎn)生的不良后果，讓孩子切身感受到自己給自己和他人所造成的影響，意識并體會到責(zé)任的重要性。因為這樣的不良后果本身已使孩子產(chǎn)生痛苦感，體驗到了懲罰，從而在內(nèi)心樹立起責(zé)任意識，以避免類似不良結(jié)果的再次發(fā)生。自然后果懲罰法是進(jìn)行孩子責(zé)任心培養(yǎng)的一條極為有效的途徑。教育專家老師溫馨提示：很難說孩子的責(zé)任心缺乏是社會因素造成的、父母教育導(dǎo)致的抑或是孩子自身的原因，我想是皆而有之吧。曾聽到這么一句話:現(xiàn)在問題父母比問題孩子還要多。因為父母的某些錯誤的教育觀念導(dǎo)致了層出不窮的問題子女，子女成長過程中出現(xiàn)的種種問題都多多少少和父母的教養(yǎng)方式有關(guān)。父母養(yǎng)育了孩子，不僅要給孩子物質(zhì)的滿足，更重要的是要解決子女成長過程中遇到的一個又一個“怎么辦”，這便是父母對于子女最大的責(zé)任。孩子責(zé)任心的培養(yǎng)是一個長期而系統(tǒng)的工程，它不僅需要家長循序漸進(jìn)地對孩子進(jìn)行教育，同時更需要家長和孩子一起成長，去深入研究孩子的心理特點，并適時調(diào)整教育方案。父母是孩子社會行為習(xí)得的楷模。宋代思想家張載曾說:“勿謂小兒無記性，所歷事皆不能忘?！备改冈诩彝ド钪兴憩F(xiàn)的責(zé)任感的強弱，是孩子最先獲得的責(zé)任感體驗。父母對孩子的影響不僅是深刻的，而且是終身的。對任何人來說，能做好的事而不去做，那是缺乏責(zé)任感;同樣，對于盡自己的全力做不到的事而硬要去負(fù)責(zé)，則是濫用責(zé)任感。家長要經(jīng)常反省自己，隨時隨地對自己的言行負(fù)責(zé)。如果家長經(jīng)常對人夸?？?，不去履行自己的諾言，時間長了，孩子也會悄悄模仿，想怎么說就怎么說，對自己說的話不承擔(dān)責(zé)任。因此，家長一定要加強自身的修養(yǎng)，要做一個有責(zé)任感的人，這也是為了有利于孩子的健康成長。