在我們的生活中，并不是所有父母都能給孩子灌輸善良、誠實等優(yōu)良品質(zhì)的教育。相反，我們常常聽一些父母給孩子進行一些“特殊”教育，比如，有的父母會給孩子灌輸“除了父母,不要相信任何人，社會上爾虞我詐，你一定要小心提防”,或者“別人打你，你一定要馬上還手，只能我們欺負別人,不能讓別人欺負我們”,等等?；蛟S這些父母會辯解:我們是教孩子保護自己，以防上當受騙，難道有什么錯嗎?對孩子進行安全教育很有必要，但這其中的尺度父母們需要把握好。試想，如果父母本身帶有偏頗觀念，然后將這種觀念引導孩子的話，那么， 將在孩子心中埋下什么樣的種子?我們都希望自己的孩子成為一個正直、誠實、博愛、寬容的孩子，那這 樣的教育豈不和我們的初衷背道而馳了嗎?事實上，每個孩子的本性是善良的，之所以變得缺乏道德意識，冷漠自私，是與他們所受的教育分不開的。只要我們稍微細心一下就會發(fā)現(xiàn)：在孩子一歲的時候，當他聽到別的小朋友哭，他也莫名其妙地跟著哭，這說明他已經(jīng)對別人的情感有所感知;在孩子兩歲的時候，當聽到別人哭，他會跌跌撞撞地走過去,用含混不清的語言安慰別人，撫摸別人。這說明，他已經(jīng)能很清晰地分辨自己和別人的傷痛，并且希望通過自己的努力減輕別人的痛苦;在孩子長到5歲左右,當發(fā)現(xiàn)小伙伴不高興的時候，他知道怎么去安慰別人，什么時候不該說話，而是安安靜靜地坐在小伙伴的身旁。這說明孩子已經(jīng)知道什么時候該勸導別人，什么時候該讓小伙伴自己想想……通過孩子不同階段的表現(xiàn)，我們可以看出，在他們每個階段所表現(xiàn)出來的不同的善良天性。如果我們能夠在孩子還小的時候，，就給他灌輸正確的教育方法，那么他的善良天性就會一直持續(xù)下去，孩子也就成為一個善良，富有同情心、有責任心的人。如何培養(yǎng)孩子也就成為一個善良，富有同情心、有責任心的人？1.教孩子保護花草和小動物兒童心理專家通過研究發(fā)現(xiàn)，那些對小動物和花草產(chǎn)生愛憐之情的孩子,往往感情豐富、細膩，心地善良;相反，那些對小動物不屑一顧，對花草毫無感情的孩子，往往對人也比較冷淡。所以，為了培養(yǎng)孩子的善良之心，父母不妨通過讓孩子愛護花草樹木和小動物來給予正確的引導。2.讓孩子在充滿親切、友愛的環(huán)境里成長什么樣的環(huán)境長什么樣的孩子。如果在家庭中，父母之間、父母和孩子之間都能友好相處，互相關心，互相照顧，讓家庭充滿友好、善意和溫暖，那么孩子就自然而然地形成善良、友好的品質(zhì)。3.教孩子懂得善良的方法在平時的生活中，父母可以見縫插針、見機行事地給孩子解釋一下人們都喜歡善良的人。同時，還要盡量給孩子介紹一些友好待人和表達善意的簡單行為方式和語言習慣。比如，鄰居王奶奶生病了，自己要表示關心和問候,并祝愿她早日康復;或者好朋友的媽媽不在家，就讓他來自己家里吃飯,等等。4.對孩子"善意"舉動要給予贊揚孩子在做了一件事后如果得到父母的肯定和表揚，那么他還會興致勃勃地繼續(xù)這么做。因此，當孩子表現(xiàn)出類似善意的語言和行為時，父母要及時給予鼓勵，夸獎他是一個考慮周全、喜歡幫助別人的好孩子。智優(yōu)父母老師說到：“孩子畢竟是孩子，即使受到了父母給予的善良教育，也未必時時、事事都能做得盡如人意。如果發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出對別人不友好的舉動時，父母也不要責怪他，而應該讓他自己認識到做錯的地方,父母需要做的只是表示遺憾，并鼓勵他下一次爭取做好就可以了”。老祖宗告訴我們:“人之初,性本善”。的確如此,任何一個人天生是善良和富有愛心的，你的孩子也是如此。只要善加教育和引導，他定能成為一個善良、寬容、富有同情心的好孩子。