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1針見血揭露學(xué)習(xí)動(dòng)力“毀滅機(jī)“,讓家長(zhǎng)認(rèn)清真相
2大模式深度體驗(yàn),激發(fā)潛能,戰(zhàn)勝困難,幫助孩子重拾信心
3大革新,全封閉學(xué)校落地可實(shí)操,探尋志向新途徑
4大要素打造學(xué)習(xí)動(dòng)力“發(fā)動(dòng)機(jī)”,孩子自覺成長(zhǎng)不再愁
5大優(yōu)勢(shì),全封閉學(xué)校教育機(jī)構(gòu)幫助孩子明確成長(zhǎng)新方向
個(gè)性化1對(duì)1專屬定制成長(zhǎng)方案,深度解析青春期網(wǎng)癮危機(jī)
家里有個(gè)叛逆的孩子怎么辦?父母如何教育才能防止孩子叛逆?家里有個(gè)叛逆的孩子一定是件令人頭痛的事。比如孩子不聽話,你讓他做什么都不做。網(wǎng)癮、曠課、厭學(xué)、離家出走、對(duì)家庭漠不關(guān)心、自尊心低等行為表現(xiàn)。兒童出現(xiàn)叛逆心理的原因與父母的教育方式密切相關(guān)。如何解決這一特殊時(shí)期的矛盾呢?
幫助家長(zhǎng)樹立健康的心理觀念,增強(qiáng)對(duì)孩子自理健康重要性的認(rèn)識(shí),針對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到的問題,提出方案,借助我們?nèi)忾]軍事化管理學(xué)校模式,更好的獲得更多的信息以及孩子內(nèi)心的想法,進(jìn)一步加強(qiáng)跟孩子的溝通,加深理解孩子的心里活動(dòng)變化.同時(shí),幫助家長(zhǎng)認(rèn)清角色,強(qiáng)化家庭心理健康教育的責(zé)任意識(shí),與家長(zhǎng)一起出謀劃策,為孩子的健康成長(zhǎng)添磚加瓦...
課程特色
現(xiàn)在很多孩子都生活在獨(dú)生家庭,生活條件優(yōu)越了,脾氣也“大爺”起來。這類孩子動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,不合心意就摔東西,家里的“小皇帝”尊稱并非浪得虛名。孩子從小脾氣暴躁,對(duì)其的成長(zhǎng)和人際關(guān)系都是不利的。以下是理的孩子容易發(fā)脾氣的原因的相關(guān)內(nèi)容。
孩子容易發(fā)脾氣的原因
遭受挫折
孩子雖小,但也有挫折感和自尊心,內(nèi)心有想*的愿望,慢慢開始希望自己的事情能夠自己做主。但是有些家長(zhǎng),總是不顧孩子的想法,做決定時(shí)沒有給孩子發(fā)言權(quán)。有時(shí)在學(xué)校里遇到了不如意的事,回家長(zhǎng)是孩子最親的人,孩子有氣只能望父母身上出。
潛移默化
家長(zhǎng)教訓(xùn)孩子時(shí),總會(huì)用一句“好的不學(xué)壞的學(xué)”。家庭和學(xué)校就是孩子的生活環(huán)境,一張白紙的小孩很喜歡模仿大人,學(xué)得來也學(xué)得快,潛移默化在每個(gè)時(shí)刻。如果本身的家長(zhǎng)或者老師是脾氣暴躁的人,孩子容易模仿他們的行為,漸漸形成了相似的性格。
疲憊勞累
造成疲憊的原因很多,可能是身體不舒服,也可能是睡眠不足,學(xué)業(yè)繁重等。孩子情緒不好就容易亂發(fā)脾氣。往往有段時(shí)間家長(zhǎng)過于照顧,但過了這期間后,孩子少了特殊待遇一時(shí)適應(yīng)不過來,也容易發(fā)脾氣。
孩子為什么會(huì)容易發(fā)脾氣
當(dāng)一個(gè)孩子內(nèi)心里面積攢了很多情緒,你說他會(huì)不發(fā)脾氣么?我們大人何嘗又不是如此。這讓我想起,前段時(shí)間,自己因手頭的事繁忙和壓力大。自己又不斷地給自己施加壓力。導(dǎo)致自己身體里面積攢的情緒越來越多。好像要壓垮自己一樣。慢慢地就感覺看什么都不爽。
不做什么事情,都感覺很累很累。沒辦法,只能放下手頭的事情。和老婆女兒玩耍了幾天。慢慢地把這些情緒通過正確地渠道給發(fā)泄出去。現(xiàn)在就不會(huì)看什么都不爽了。那引起孩子產(chǎn)生情緒的都有哪些主要渠道呢?
需求得不到滿足/當(dāng)孩子的需求得不到滿足的時(shí)候,孩子怎么辦呢?小點(diǎn)的寶寶用哭來表現(xiàn)。大點(diǎn)的寶寶用哭加扔?xùn)|西,打人等來表達(dá)。明確向你抗議。這個(gè)需求分很多方面。表面的需求孩子的吃喝拉撒睡。
心理方面的需求希望獲得關(guān)注,希望獲得安全感,希望獲得認(rèn)同,希望獲得社交能力等。當(dāng)這些需求得不到滿足的時(shí)候,孩子很容易就會(huì)變得哭鬧,發(fā)脾氣。越得不到滿足,積攢的情緒就越多。脾氣和古怪的行為的也會(huì)越大和越多。
小孩老是脾氣不好怎么辦
吸引父母的注意
有時(shí)父母正在忙于別的事時(shí),寶寶感到自己受到冷落,也會(huì)借故哭鬧。這時(shí)如果有可能的話,父母可以暫時(shí)放下手中的工作,陪寶寶玩一會(huì)兒。
為了達(dá)到目的
如果得不到某種玩具、食物或外出游玩的機(jī)會(huì)等,就會(huì)通過哭鬧來達(dá)到目的。寶寶之所以這樣做,是因?yàn)橐郧坝羞^成功的先例,所以寶寶若是第一次出現(xiàn)這種情況,就必須堅(jiān)決制止,絕不姑息。
受父母影響
如果父母的脾氣本來就不好,寶寶也不會(huì)好到哪里去。此外,父母教育態(tài)度不一,一個(gè)管教,一個(gè)袒護(hù),這會(huì)使覺得寶寶有了“靠山”,也會(huì)出現(xiàn)無所顧忌、動(dòng)輒哭鬧的現(xiàn)象。對(duì)于這種情況,就只能要求父母首先從自身做起了。
逃避責(zé)任
寶寶犯了錯(cuò),怕受到父母的責(zé)罰,就以哭鬧來轉(zhuǎn)移其注意力。對(duì)這種情況要區(qū)別對(duì)待:若是寶寶無意中犯的錯(cuò),父母就不必責(zé)怪他,告訴他下次注意即可,若是有意犯的錯(cuò)誤,則還是要進(jìn)行批評(píng),讓他認(rèn)識(shí)到哭鬧并不能逃避責(zé)任。
寶寶愛發(fā)脾氣的原因
當(dāng)孩子感到恐懼時(shí)。午睡或早上起來,睜開眼睛看不到媽媽、或吃飯時(shí)飯菜太燙,沒人大人陪他玩耍、做游戲時(shí),都會(huì)使寶寶心內(nèi)產(chǎn)生恐懼感,繼而轉(zhuǎn)化為憤怒,這時(shí)喜歡用發(fā)脾氣的方式來表達(dá)內(nèi)心的恐懼和不滿。
不能區(qū)別動(dòng)與靜時(shí),這個(gè)年齡段的寶寶還不能很清晰地分辨人和物體,在寶寶的眼里,日常生活中所接觸到的桌子、椅子、玩具等都是動(dòng)態(tài)的,當(dāng)某一物品沒有按他的想象中活動(dòng)時(shí)寶寶會(huì)產(chǎn)生不高興的情緒,這時(shí)喜歡用跺腳、拍打玩具及物品來發(fā)泄心中的憤怒。
沒有達(dá)到想法的時(shí)候、一歲半到三歲年齡段的寶寶,言語表達(dá)能力還不夠完善,當(dāng)他想做某事,但想努力表達(dá)出來又表達(dá)不清,而周圍的人又不理解他的意圖時(shí),就會(huì)著急跺腳。比如當(dāng)孩子想做某一件物品自己無法完成而又得不到大人的協(xié)助時(shí),手的協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)育還不夠完善。
有的動(dòng)作不能是他的想象力完全表現(xiàn)出來,也會(huì)使孩子產(chǎn)生煩躁情緒。父母要真正理解寶寶發(fā)脾氣的原因,如果是合理的,可以正確引導(dǎo)、幫助寶寶,如果寶寶是蠻不講理亂發(fā)脾氣再進(jìn)行教育,切記不可寶寶一發(fā)脾氣做父母的就當(dāng)場(chǎng)呵斥,了解寶寶寶為什么發(fā)脾氣,才能縱容應(yīng)對(duì)寶寶這種負(fù)面情緒。
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