昨天上午10點(diǎn)，一個(gè)從發(fā)出的快遞到達(dá)天津楊柳青快件中心?？旒?nèi)是一雙品牌帆布鞋，39碼，它是媽媽答應(yīng)送給兒子的生日禮物。禮物來得似乎太遲，農(nóng)歷二月十六(4月4日)的生日早已經(jīng)過了——這雙鞋子的主人，19歲的男孩何俊斌在4月3日進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。
這個(gè)富陽的大男孩直面車禍時(shí)，一把推開了身邊的同學(xué)，自己卻因?yàn)榉醋饔昧Ρ淮蟀蛙囌?、直接撞擊。獲救的同學(xué)只有輕微鼻梁骨折，何俊斌卻經(jīng)歷4次共36個(gè)小時(shí)的手術(shù)，依然深陷昏迷。
他的這一推給別人帶去了生的機(jī)會(huì)，帶給自己的很可能就是死亡。
努力給出這一推的他，到底是怎樣的一個(gè)人，又有怎樣一種內(nèi)心力量?
他的行為，他的責(zé)任感給所有孩子作出了榜樣。家長們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢?
1.以身作則：父母是孩子的第一任老師，家長在日常生活中的言語和行為對(duì)孩子的影響非常大。想讓孩子有責(zé)任意識(shí)，家長首先要做出表率，并在孩子面前透露自己對(duì)責(zé)任感的看重。只有這樣，家長才有教育孩子的樹立責(zé)任意識(shí)的資格。一個(gè)沒有責(zé)任意識(shí)的老師或家長沒有權(quán)利要求學(xué)生或孩子有責(zé)任意識(shí)。
2.價(jià)值觀引導(dǎo)：現(xiàn)代社會(huì)絢麗多彩，孩子往往容易迷失自我。而一個(gè)好的價(jià)值觀可以讓孩子在面對(duì)形形色色事物強(qiáng)烈的吸引力的時(shí)候不至于失去自我。孩子在與外界事物的接觸過程中能分辨出是非黑白，就不至于誤入歧途。
3.培養(yǎng)*性：一個(gè)*性強(qiáng)的孩子，才會(huì)在面對(duì)突發(fā)事件的時(shí)候迅速做出反應(yīng)。家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地交給孩子一些任務(wù)，鍛煉孩子*處事的能力。做之前提出要求，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導(dǎo)，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機(jī)會(huì)把事情*做完。
4.樹立正確人生觀：“一千個(gè)觀眾心中有一千個(gè)哈姆雷特”。每個(gè)人都有不同的人生，不是人人都是科學(xué)家，也不是人人都會(huì)是第一名。家長在孩子成長的過程中，要幫助孩子樹立正確的人生觀，讓孩子更充分了解自己的能力，找到適合自己的人生路。
孩子既應(yīng)該享受權(quán)利，也應(yīng)承擔(dān)一定的家庭責(zé)任，包括建立家庭中的崗位，承擔(dān)一定數(shù)量的家務(wù)勞動(dòng)。父母可通過鼓勵(lì)、期望、獎(jiǎng)懲等方式，督促孩子履行職責(zé)，培養(yǎng)責(zé)任心。如果一個(gè)孩子在家庭層次的責(zé)任心難以確立，將來走上社會(huì)也難以向社會(huì)層次的責(zé)任期過渡。
叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)該大處著眼，小處著手。要讓孩子在家庭崗位上感受責(zé)任的分量，失責(zé)時(shí)應(yīng)給予批評(píng)和懲罰。只有這樣，才能讓孩子走出自我中心，強(qiáng)化對(duì)他人和周圍環(huán)境的責(zé)任心。
叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校

孩子愛發(fā)脾氣、難管教,可能是叛逆期來臨,父母要正確引導(dǎo),父母們也感到非常的為難，所以在這個(gè)時(shí)間段，一些父母們要知道如何去教育自己的孩子，同時(shí)也要對(duì)于孩子有一定的了解，知道為什么孩子叛逆。孩子脾氣暴躁、難管教，可能是叛逆期來臨，家...