學(xué)生閱讀障礙培訓(xùn),閱讀是一個十分復(fù)雜的過程,因為閱讀幾乎涉及了所有的心理功能,有人把閱讀比做彈鋼琴,意思是說,閱讀需要多種心理功能的協(xié)調(diào),就像彈鋼琴要種種心理功能的合作一樣,閱讀過程不僅僅是音、形、義的聯(lián)合,還有對文字的組合、理解和輸出,而閱讀障礙,讀寫障礙癥不是視力或者聽力的問題,而是大腦發(fā)育的問題,僅僅依靠練習書寫和閱讀,很難提高。
在我們的現(xiàn)實生活當中假如出現(xiàn)了兒童多動癥疾病,那么對于孩子的健康有著很大的影響,而且這樣的疾病會導(dǎo)致孩子注意力不能集中影響孩子的學(xué)習,所以說出現(xiàn)了小兒多動癥疾病還是應(yīng)該重視早發(fā)現(xiàn)早治療,那么我們首先應(yīng)該了解兒童多動癥的具體癥狀表現(xiàn)有哪些? 多動癥的表現(xiàn)一、注意力障礙。 臨床上,注意力障礙是疾病最常見的癥狀,由于自控能力較弱,所以在做一件事情的時候不能全神投入進去,經(jīng)常因為一些外界的因素使注意力分散,常表現(xiàn)在聽課和做作業(yè)的時候,因為精神不集中,所以導(dǎo)致學(xué)習成績的下降。 多動癥的表現(xiàn)二、學(xué)習困難。 臨床上研究表明,多動癥患兒的智力方面是正常的,但因為伴隨多動的癥狀,不能使自己投入到學(xué)習中去,從而耽誤了聽講,在完成作業(yè)的任務(wù)時就非常的困難,甚至隨著病情的增加,不能夠跟上同齡孩子的進度,并予以留級。 多動癥的表現(xiàn)三、活動過多。 患兒在日常生活中,不能集中注意力,無法完成一件完整的事,經(jīng)常因為分散精力而半途而廢,常表現(xiàn)為東張西望、心不在焉、小動作不停以及心煩等情況。而當被外界因素吸引的時候,則會表現(xiàn)的異常興奮。 多動癥的表現(xiàn)四、沖動任性。 患兒在日常生活中,很難避免錯誤的發(fā)生,還經(jīng)常惹怒一些其他小朋友,因為行為上不受控制,所以經(jīng)常做出一些沖動出格的事情,對待同齡人非常的不友好,一有不順心的事情便會暴跳如雷,甚至發(fā)生爭吵或打架斗毆的事情,面對教導(dǎo)毫無悔改之意,并隨著自己的性子肆意妄為。 多動癥的表現(xiàn)五、心里改變。 情緒波動非常嚴重,時而大哭、時而大笑,時而興奮、時而安靜,時而生氣、時而友好,這都是患兒常出現(xiàn)的癥狀,在處理事情的時候,非常馬虎,在聽別人講話的時候,經(jīng)常插嘴,在完成作業(yè)的時候,拖拖拉拉,在接受教導(dǎo)的時候,不予理會,甚至會發(fā)生離家出走等逆反心理。 看了文章內(nèi)容的介紹我們了解了小兒多動癥的一些癥狀表現(xiàn),當然對于小兒多動癥的危害應(yīng)該也有了一些簡單的認識,所以在以后的生活當中我們做家長的一定要重視,及時的發(fā)現(xiàn)小兒多動癥疾病,及時帶孩子去做好檢查和治療。