很多父母都有同感，現(xiàn)在的孩子是:“一觸即跳”，對(duì)父母和老師的批評(píng)有一種本能的“反抗”?，F(xiàn)在，大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，父母都把孩子當(dāng)作掌上明珠。因此，無意中總是對(duì)自己的孩子表揚(yáng)多于批評(píng)。其實(shí)，誰都愛聽表揚(yáng)的話而不愿聽批評(píng)的語言，孩子當(dāng)然也是一樣。不過如果孩子明明知道自己做錯(cuò)了也不接受批評(píng)，那可就是性格上的問題。俗話說:人無完人?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行?！焙⒆右坏B(yǎng)成了只能聽表揚(yáng)、不能接受批評(píng)的壞習(xí)慣，對(duì)于孩子的健康成長是非常不利的。
事實(shí)上，父母對(duì)孩子表揚(yáng)的目的就在于讓孩子確立起一種內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制。也就是說，當(dāng)孩子在某一方面表現(xiàn)得好時(shí)，通過表揚(yáng)能夠促便孩子漸漸地不需要外部表揚(yáng)就能獲得自我的滿足感和成就感，就能夠幫助孩子在成人后樹立做事情的自信心。也就是說，表揚(yáng)的目的也就是為了最終的“不表揚(yáng)”。
問題少年全封閉學(xué)校認(rèn)為為了糾正一些孩子不接受批評(píng)的毛病，父母們應(yīng)注意從講究表揚(yáng)的藝術(shù)和批評(píng)的技巧兩個(gè)方面入手。
父母應(yīng)講究表揚(yáng)孩子的藝術(shù)
父母表揚(yáng)孩子，有以下4個(gè)技巧。
1、對(duì)孩子一般不宜使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
表揚(yáng)是一門藝術(shù)，需要把握好表揚(yáng)的技巧。孩子的心智發(fā)育還不成熟，他們的言行需要大人的表揚(yáng)，從而增強(qiáng)自信心。但是，父母對(duì)孩子的表揚(yáng)，一般不要使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)槲镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)容易促使孩子過早地貪戀物欲。一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，沒有物質(zhì)性刺激，孩子就很難接受父母的教導(dǎo)。而且，如果父母向孩子的承諾因?yàn)楦鞣N原因而不能兌現(xiàn)，這將大大降低父母在孩子心目中的威信。
2、剛開始表揚(yáng)多一點(diǎn)兒，然后慢慢地減少。
為了培養(yǎng)孩子的一些好習(xí)慣，比如按時(shí)完成作業(yè)等，起初，父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子有進(jìn)步了，一定要瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，著力表揚(yáng)。慢慢地，等孩子在父母的表揚(yáng)聲中養(yǎng)成了習(xí)慣時(shí)，則需減少表揚(yáng)的次數(shù)。而且，表揚(yáng)的間隔時(shí)間要長一些。直到孩子取得了相當(dāng)大的進(jìn)步或成績時(shí)，再對(duì)其給予表揚(yáng)。只有把握好了這樣的節(jié)奏，才能發(fā)揮表揚(yáng)的作用。
3、切忌表揚(yáng)過度。
父母表揚(yáng)孩子時(shí)，一定要掌握好“火候”。當(dāng)孩子的確取得了不小的成績時(shí)，一定要不吝嗇贊美之詞。有些父母為了鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的表揚(yáng)太夸張，這將促使孩子產(chǎn)生驕傲自滿的心理。因此，對(duì)孩子的表揚(yáng)一定要適度，把握好輕重。
4、表揚(yáng)要有目的性和方向性。
當(dāng)孩子的某些言行得到了父母的認(rèn)可，父母為了強(qiáng)化孩子所取得的成績，在表揚(yáng)孩子的同時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地讓孩子懂得這樣做為什么可取;將為孩子帶來什么樣的積極作用。讓孩子真正明白自己因何而受表揚(yáng)，即使父母未對(duì)其加以表揚(yáng)，孩子也會(huì)自覺地把這種好的言行保持下去。這樣做，還能增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。讓孩子做到:“不管爸爸媽媽表揚(yáng)與否，我都會(huì)這樣做!”
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中學(xué)生叛逆學(xué)校_孩子叛逆教育學(xué)校_家長信賴,中學(xué)生叛逆學(xué)校 朗思勵(lì)志教育學(xué)校,專注于孩子叛逆,厭學(xué),打罵父母,鄭州市內(nèi)軍事化管理孩子叛逆學(xué)校,查出叛逆問題的本源,一對(duì)一心理輔導(dǎo).