正規(guī)厭學(xué)叛逆孩子學(xué)校,叛逆期孩子改造學(xué)校,戒網(wǎng)癮叛逆孩子訓(xùn)練學(xué)校是一所正規(guī)叛逆期孩子改造學(xué)校,解決問(wèn)題青少年網(wǎng)癮,叛逆,早戀,厭學(xué),自閉的特訓(xùn)管教學(xué)校,軍事化全封閉式管理學(xué)校,讓父母不在擔(dān)心孩子的問(wèn)題。學(xué)校針對(duì)青春期叛逆小孩進(jìn)行行為...

蘭書(shū)現(xiàn)在上高三，在剛上高三的時(shí)候，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不夠如意，父母為她請(qǐng)了一個(gè)家教，是師范大學(xué)英語(yǔ)系一個(gè)非常帥氣的男大學(xué)生。誰(shuí)知道請(qǐng)了這個(gè)家教后，蘭書(shū)卻被這個(gè)大學(xué)生的學(xué)識(shí)和長(zhǎng)相所吸引，喜歡上了他。
最后成績(jī)不但沒(méi)有提高，反而節(jié)節(jié)下降。家庭教師不來(lái)的時(shí)候，就成天想著，茶飯不思;家庭教師來(lái)了之后，就光顧著沉浸在那種羞澀喜悅的感情中，老師講的話一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
后來(lái)蘭書(shū)實(shí)在忍不住，就在一次家教后給了家庭教師一封信，家庭教師看到這封信后，出于責(zé)任心的考慮，告訴蘭書(shū)的家長(zhǎng)，并提出辭職?？墒羌彝ソ處熮o職后，蘭書(shū)就開(kāi)始拒絕上學(xué)，拒絕參加高考，無(wú)論如何勸說(shuō)都不愿意，家長(zhǎng)都快愁的不行：怎么會(huì)在這么緊要的關(guān)頭出這樣的事情呢?這樣下去孩子的未來(lái)可怎么辦?
在兩性問(wèn)題上，少男少女都要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：在幼兒期和童年期是兩小無(wú)猜階段，進(jìn)入初中之后是有意隔絕，到初中階段后期之后，就進(jìn)了異性吸引的階段。有的男孩和女孩心中還會(huì)出現(xiàn)自己喜歡的異性，但是大家都不會(huì)把這種情感表達(dá)出來(lái)。也就在這個(gè)時(shí)期，容易發(fā)生一種“牛犢戀”的現(xiàn)象。也就是說(shuō)，在這個(gè)時(shí)候的女孩已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了異性的吸引力。很容易讓少女產(chǎn)生崇拜之情，并進(jìn)一步發(fā)展成愛(ài)戀，從而形成早戀。
對(duì)于蘭書(shū)這種已經(jīng)發(fā)展到不愿意上學(xué)的情況，父母千萬(wàn)不要再將情況擴(kuò)大化，盲目地將問(wèn)題告訴教師和其他熟人，在這個(gè)基礎(chǔ)上來(lái)考慮良性的解決辦法：
1、和家庭教師合作。所謂解鈴還需系鈴人，蘭書(shū)聽(tīng)不進(jìn)父母的話，那是因?yàn)樗男慕Y(jié)在家庭教師身上，這個(gè)時(shí)候她惟一能夠聽(tīng)進(jìn)去的只有家庭教師的話，所以家長(zhǎng)最好能和家庭教師合作，勸說(shuō)蘭書(shū)。
2、不要通過(guò)責(zé)罵的方式來(lái)勸說(shuō)。這個(gè)時(shí)候的蘭書(shū)已經(jīng)走到了一個(gè)極端，如果再用比較強(qiáng)硬的態(tài)度來(lái)對(duì)待，只會(huì)更激起她的叛逆心。即使是家庭教師進(jìn)行勸說(shuō)，也要先表示對(duì)她的心情非常理解。然后在尋找合適的方法啟發(fā)她照顧父母的感受，不可以為了自己的任性將前途毀掉。
3、可以進(jìn)行榜樣教育?！芭賾佟钡囊粋€(gè)很重要的原因就是出于對(duì)年長(zhǎng)者豐富學(xué)識(shí)的崇拜。父母可以利用孩子的這種崇拜，讓孩子將愛(ài)戀的對(duì)象做為一種榜樣，以達(dá)到他的水平為目標(biāo)。當(dāng)她真正的克服了這段時(shí)間過(guò)后，再回首這段時(shí)光，也許就能用一種比較理智、坦然的態(tài)度來(lái)看待了。
最后，問(wèn)題孩子教育學(xué)校還有一個(gè)小提醒：家長(zhǎng)在給青春期的孩子選擇家庭教師方面也需要有所注意，要考慮到孩子此時(shí)的心理特點(diǎn)，找一個(gè)合適的家教。
問(wèn)題孩子教育學(xué)校