問題孩子特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子成長是好是壞很難一言論斷，現(xiàn)在不玩手機(jī)、ipad、電腦的孩子很少，那么怎么讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間從網(wǎng)絡(luò)上下來，回歸現(xiàn)實(shí)世界?別急，此文就是為了幫助那些為此焦慮的家長，讓孩子從網(wǎng)游上準(zhǔn)時(shí)下來。
1.邀請(qǐng)孩子開會(huì)討論
孩子也是人，有自己的思維，如果家長單方面制定制度，效果往往不好，甚至?xí)车蓝Y。讓孩子參與規(guī)則制定，使孩子被尊重的心理得到滿足，就會(huì)樂意尊從這樣的規(guī)則。
2.設(shè)置上網(wǎng)條件
如果完成作業(yè)才能上網(wǎng)，那么完成哪幾種作業(yè)才能上網(wǎng)?作業(yè)做到什么程度才叫完成?都要和孩子一一量化。每個(gè)家庭情況不同，家長可結(jié)合自身設(shè)定適合自己孩子的上網(wǎng)條件。
3.設(shè)置屏幕時(shí)間
為了規(guī)則更嚴(yán)謹(jǐn)，家長可把電腦、手機(jī)、ipad、網(wǎng)絡(luò)電視、游戲機(jī)等等上網(wǎng)的載體時(shí)間，統(tǒng)稱為屏幕時(shí)間，和孩子一起商定玩游戲時(shí)間的長短。
4.設(shè)定上網(wǎng)范圍
家長要對(duì)孩子上的網(wǎng)站做到心中有數(shù)，不能由著孩子的性子想上什么就上什么，否則會(huì)后患無窮。家長可先登錄看一看并試玩一下，在自己認(rèn)可的網(wǎng)站中，讓孩子進(jìn)行挑選，如果孩子提出其他的網(wǎng)站，家長要登錄看一下，如無大礙可同意。另外，家長不要把電子產(chǎn)品放在孩子的臥室里，可放在家里相對(duì)開放的地點(diǎn)，確保你出來進(jìn)去都能很容易地看到它即可。
5.承擔(dān)后果
超過規(guī)定的時(shí)間怎么辦?承擔(dān)相應(yīng)的后果，如：轉(zhuǎn)天的屏幕時(shí)間取消掉。孩子一開始也許會(huì)有意無意地超過時(shí)間，這其實(shí)也是在有意無意地試探家長，家長一定要嚴(yán)格按照開會(huì)商定的規(guī)則去做，讓孩子承擔(dān)這個(gè)行為引出的后果，而不是承擔(dān)與這個(gè)行為無關(guān)的后果。
6.設(shè)定計(jì)時(shí)器或鬧表
家長可給自己設(shè)定個(gè)計(jì)時(shí)器或鬧表，提醒自己時(shí)間到了。對(duì)于自控能力強(qiáng)的孩子，不需要放置定時(shí)器或鬧表，只要孩子目之所及有表即可;對(duì)于自控能力弱的孩子，剛開始在他(她)身邊放置此物，等慢慢形成好習(xí)慣了，可撤下此物。切記的是，孩子上網(wǎng)前，家長和孩子要一同確認(rèn)上網(wǎng)開始的時(shí)間，用事實(shí)說話，讓孩子無法鉆延時(shí)網(wǎng)游的漏洞。
7.文字化、正式化
開會(huì)商定后，把以上具體內(nèi)容寫在紙上或本子上，家長請(qǐng)孩子簽字，寫下簽字日期，寫下執(zhí)行日期。讓孩子感受到這不是兒戲，而是很嚴(yán)肅很鄭重的事情，讓孩子明白什么是一諾千金，既然商定了就按照條款去做，違反規(guī)則了就承擔(dān)后果，如果忘記了有文字可查。
對(duì)于上網(wǎng)問題，家長謹(jǐn)記的是：我們要的是疏，不是堵。
問題孩子特訓(xùn)學(xué)校

家里有個(gè)叛逆的孩子怎么辦？父母如何教育才能防止孩子叛逆？但事實(shí)上呢？打人的原因有多少根本不是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)，而是因?yàn)槠渌?，比如在工作上生氣、在打牌上賠錢、與同事爭吵、夫妻沖突等等。家庭中的孩子總是受苦。小王是從小就被家暴的孩子，但他不知道該怎么做，長大后明白了警惕；受家庭*的影響，他長大后孤獨(dú)、自卑，有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而生氣，他不知道自己是否會(huì)成為施暴者，十分痛苦。