孩子的語言發(fā)展程度(包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡,無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平,比如無法理解或是說的話很少,那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。
1、康語兒童智能康復中心
2、雅恩輔育
3、東方啟音康復訓練機構(gòu)(推薦)
4、南京螢火蟲兒童康復中心
5、星星益站自閉癥康復中心
6、蝸牛之家康復中心
7、愛迪因康復中心
8、小雛菊自閉癥康復中心
9、天賦發(fā)現(xiàn)
10、愛之翼自閉癥康復中心
這些機構(gòu)很多都是成立多年的自閉癥康復訓練中心,家長口碑都是不錯的,校區(qū)也比較多,方便就近進行選擇,今天要為大家詳細介紹的是位于其中的東方啟音自閉癥言語康復。
兒童語言發(fā)育遲緩/自閉癥,不少家長反饋自己的孩子平衡感差、注意力不集中、學習困難、情緒不穩(wěn)定等,建議家長帶孩子到正規(guī)機構(gòu)進行診斷,根據(jù)診斷結(jié)果為孩子做相應的康復訓練。
關于東方啟音
東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓練技術,受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
東方啟音特殊兒童(自閉癥/孤獨癥)康復訓練中心為學員提供了一站式的規(guī)劃和指導,在教學和培訓的過程中,我們以科學的數(shù)據(jù)支持,完善的規(guī)劃方案,給到學員更系統(tǒng)性的安排,在指導的過程中,學員可以得到更科學、更貼合個人情況的訓練計劃,真正解決語言問題。
在東方啟音,每一個ABA PLUS的學員都有至少一位BCBA的老師跟進,學員的整個學習過程,將會受到治療師的監(jiān)督和指導,并根據(jù)學員的情況及時調(diào)整規(guī)劃。
在東方啟音言語治療,ABA PLUS應用行為訓練方式可以給自閉癥的孩子提供高強度個性化的私人訂制服務,國際化的教師團隊以效果為導向根據(jù)孩子的需求制定針對性的訓練方案。
ABA PLUS從基礎的目標行為的干預和糾正;進階到社交能力的提升;再過渡到個人興趣和就業(yè)方向等更大范圍,為孩子的長期全面的發(fā)展打基礎,*生活做貢獻。
東方啟音特殊兒童(自閉癥/孤獨癥)康復訓練中心并不認同對任何孩子打標簽,所以我們在ABA PLUS中研發(fā)了“融合教育”的模式,讓訓練課程和時間模擬真實學校課程表并進行一周五天的密集型干預訓練,幫助孩子適應真實環(huán)境,培養(yǎng)*能力,也為孩子入園或入學打下充足的基礎。
智力遲緩兒童的社會交往和溝通障礙
研究表明,自閉癥兒童的智力測驗和學習困難方面是由社會交往和溝通障礙所致。這兩類障礙不僅是自閉癥兒童的特征,也是對患兒實施標準化測試面臨困難的根本原因?;純涸谡J知能力上是有缺陷的。事實上,大部分患兒存在某種程度上的認知缺陷,有些甚至很嚴重。約75%的患兒伴有智力遲緩問題。
自閉癥兒童智力正常嗎?大部分都智力落后。自閉癥兒童和智力遲緩兒童的一個區(qū)別在于:兩類孩子在智力測驗分測驗上的得分存在明顯差異。后者在各領域的得分都相對較低,前者在不同測驗或分測驗中的表現(xiàn)往往呈現(xiàn)差異性模式,如在符號表征上的思維(如語言)和抽象推理能力方面測驗得分較低,但在視覺—空間能力、機械記憶能力方面卻獲得高分。
另一爭論點在于:自閉癥兒童在標準評估中所得到的糟糕分數(shù)反映了其真實的認知障礙。也就是說,他們的智商與其他兒童的一樣,智商分數(shù)在兒童的童年期和青少年期趨于相對穩(wěn)定,并能預測其未來的受教育效果。
早期的研究人員認為,自閉癥兒童并不伴有智力遲緩,因為他們存在“能力碎片(智力孤島)”現(xiàn)象,即在某些功能領域有嚴重缺陷,但在某些領域表現(xiàn)極佳,甚至具有超常能力。許多患兒在某些生僻的領域表現(xiàn)出超常技能,在少數(shù)案例中,甚至已達到專家級水平。但整體而言,這些兒童所表現(xiàn)出的認知水平與其年齡相當,或接近一般水平。因為盡管其在某方面的能力看似超常,但其他方面能力較低。自閉癥兒童常在機械記憶、數(shù)學計算、機械操作、音樂等方面表現(xiàn)出色。患兒家長往往對孩子能熟練操作錄像機、準確記憶兒歌或在多年之后仍能記得某件商品在店里的準確位置而驚訝。
自閉癥兒童智力正常嗎?少數(shù)患者具有超常技能。如電影《雨人》表現(xiàn)了一位復雜數(shù)字心算方面極具天賦的自閉癥患者,他在拉斯維加斯賭博時表現(xiàn)出驚人的記憶力,還在其他方面具有超凡的計算能力。實際上,雨人的角色是建立在三個著名的自閉癥學者癥候群整合的基礎上的。這類型的其他患者也在快速完成圖片倒置的復雜拼圖游戲、記憶電視節(jié)目表、收集復雜機械裝備,或僅聽一遍后對音樂片段再創(chuàng)作等方面表現(xiàn)出非凡的能力。
一些自閉癥學者能毫不費力地說出某一日期是星期幾,似乎具有萬年歷的計算技能。但這些特別技能單一而生僻,完全無法據(jù)此預測兒童的整體認知水平。比如,一個7歲的自閉癥音樂天才,能夠在僅聽一次旋律的情況下,就將樂曲在任意六種樂器上彈奏出來,也能立即為該旋律配上復雜的和弦。然而他可能不會自己上廁所,不會對“你叫什么名字”這類簡單問題做出回應,也無法完成“把門關上”的指令。盡管極具音樂天賦,但在功能層面上,他仍屬于智力遲緩,并且需要不斷干預。
這是東方啟音言語訓練機構(gòu)的品牌愿景,也是想要見證每個孩子發(fā)生蛻變的美好希望,東方啟音相信每個孩子都有自己獨特的經(jīng)歷,并且擁有更光明和更美好的未來,那么通過不斷地課程優(yōu)化,就是為了始終如一的陪伴每個孩子的成長,讓孩子能夠早日邁入一個新的高度!如果您想讓自己的孩子活出精彩,就趕緊來加入這個有愛的大家庭吧!
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