一、宿州叛逆青少年管教學(xué)校哪家正規(guī)

1.心種子教育:針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

2.志和教育:是專業(yè)從事青少年心理、行為教育專門機(jī)構(gòu)。多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭，回歸校園，開(kāi)啟新的人生。

3.思諾行教育:是通過(guò)特色的教育教學(xué)，同于其它軍訓(xùn)的、強(qiáng)制學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營(yíng)，是專業(yè)的專門管教叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子的封閉學(xué)校，使學(xué)生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì)，已經(jīng)成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。

4.慧諾特教育:正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。孩子入校后，會(huì)進(jìn)行一個(gè)星期到半個(gè)月的為期觀察，找出孩子的問(wèn)題原因所在，然后結(jié)合孩子的實(shí)際情況制定一套個(gè)性化的方案進(jìn)行教育管理。

5.啟思教育:主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵(lì)志教育等為輔。家校溝通，家長(zhǎng)在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況。也可以隨時(shí)以電話形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系。

6.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機(jī)迷、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育。

7.華力教育:常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學(xué)，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問(wèn)題的青少年，是專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會(huì)做人的能力。

8.玉蘭教育:是針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實(shí)行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學(xué)校以法制教育、倫理教育（國(guó)學(xué)經(jīng)典）、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng)。

9.護(hù)航教育:主要研究和實(shí)施方向：主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過(guò)度、親情冷漠、沒(méi)有目標(biāo)等問(wèn)題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

10.新葉教育:作為專業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校，是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，糾正不良行為偏差，鼓勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)，為學(xué)生恢復(fù)正常生活，重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。學(xué)校占地30多畝，設(shè)施完善，功能齊全。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、怎么解決孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題

一、為孩子制定規(guī)則。玩網(wǎng)游要升級(jí)，還有各種游戲任務(wù)，孩子玩游戲的時(shí)候很難克制自己，往往“只玩一個(gè)小時(shí)”，變成2個(gè)小時(shí)、3個(gè)小時(shí)。家長(zhǎng)跟孩子商量好，每次玩游戲的時(shí)長(zhǎng)和間隔，比如每天只能玩一次游戲，每次不超過(guò)1小時(shí)。注意：家長(zhǎng)不要專制獨(dú)斷，硬性規(guī)定孩子，而應(yīng)該和孩子商量，一起確定時(shí)間。

二、制定規(guī)則后，需要提醒孩子、并堅(jiān)持規(guī)則。如果孩子到了時(shí)間之后，無(wú)法主動(dòng)關(guān)上電腦或手機(jī)，家長(zhǎng)提醒孩子的時(shí)候不要用命令的口吻。提問(wèn)是更好的方法，避免孩子抵觸或反抗，覺(jué)得父母啰嗦。可以這樣詢問(wèn)：“你幾點(diǎn)開(kāi)始玩的？”；“你玩了多久了？”；“我們約定的時(shí)間好像到了哦，你看看是不是？”。

三、注意孩子的心理狀態(tài)：孩子為什么玩游戲？孩子玩游戲的理由通常是：游戲很好玩、很有趣啊。那么，反過(guò)來(lái)想想，孩子的潛臺(tái)詞是：沒(méi)有別的更有趣的事情了。孩子的世界得多么單調(diào)，才會(huì)沉迷游戲啊。游戲應(yīng)該只是生活的調(diào)劑品，卻變成了主色調(diào)，說(shuō)明孩子的生活太無(wú)聊了！家長(zhǎng)關(guān)注下孩子的喜好、特長(zhǎng)，幫助發(fā)展孩子的內(nèi)在天賦，找到孩子真正感興趣的事情，引導(dǎo)孩子往更健康的興趣上花時(shí)間，才能真正讓孩子不再沉迷游戲。

2、叛逆期的叛逆孩子怎樣去溝通教育

一、要由父母主動(dòng)和孩子溝通。叛逆孩子的情緒難以掌控，可是叛逆孩子在母親面前，卻能夠管理好自己的脾氣，母親和孩子主動(dòng)交流較為方便。

二、講述道理，卻不能向孩子妥協(xié)。在和孩子交流的過(guò)程中，要講述他人的錯(cuò)誤和孩子的錯(cuò)誤，讓孩子覺(jué)得，兩方都有錯(cuò)誤的地方，妥協(xié)會(huì)讓孩子情緒愈加的不穩(wěn)定。

三、給孩子*思考問(wèn)題的時(shí)間，再去主動(dòng)交流。孩子需要時(shí)間緩和自己的情緒，在情緒穩(wěn)定的時(shí)候交流，家長(zhǎng)和孩子之間的溝通才能順利。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家針對(duì)8-20歲青少年叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀網(wǎng)戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情淡漠等成長(zhǎng)問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)的全封閉式軍事化管理學(xué)校。

學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色，師資力量雄厚。學(xué)校采取(心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動(dòng)體驗(yàn)+文化輔導(dǎo)+技能培訓(xùn))六位一體的先進(jìn)教育模式。

根據(jù)學(xué)生個(gè)人具體情況，定制針對(duì)性教育方案，幫助孩子有效解決成長(zhǎng)問(wèn)題。簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。