孩子叛逆不聽(tīng)話，父母無(wú)法管教，已經(jīng)成為當(dāng)下孩子教育成長(zhǎng)父母最為關(guān)注的問(wèn)題，那么面對(duì)孩子這些問(wèn)題，應(yīng)該如何著手，下面青少年勵(lì)志教育教學(xué)專家就給大家分析一下，影響孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)關(guān)鍵性因素，家庭教育因素，外界環(huán)境因素。家庭因素：親情缺失，如父母離異，導(dǎo)致孩子單方面的缺失父愛(ài)或者母愛(ài)；父母、爺爺奶奶過(guò)度溺愛(ài)，讓孩子認(rèn)為父母家人為他付出的一切都是理所當(dāng)然，從而不懂得感恩，優(yōu)越的物質(zhì)條件生活，讓孩子沒(méi)有吃一點(diǎn)苦，不懂得珍惜生活；環(huán)境因素：手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等外界傳播媒介的影響；結(jié)交不良的朋友，導(dǎo)致生活行為習(xí)慣偏差。一起來(lái)看看吉安市井岡山top10封閉式叛逆青少年正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校已發(fā)布？

吉安市井岡山top10封閉式叛逆青少年正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校已發(fā)布

1、全人教育——冠絕群雄的戒網(wǎng)癮先鋒學(xué)府

優(yōu)勢(shì)：學(xué)校會(huì)讓孩子在校內(nèi)，學(xué)會(huì)生活自理，內(nèi)務(wù)安排，并養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

2、水沫榕泉教育——重塑之星網(wǎng)癮戒治學(xué)院

優(yōu)勢(shì)：學(xué)校宿舍、餐廳干凈整齊，保證孩子們健康飲食，培養(yǎng)孩子干凈衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、湘學(xué)教育——明日之星網(wǎng)癮康復(fù)基地

優(yōu)勢(shì)：科學(xué)化、透明化管理，學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)。

4、興華教育——希望之光網(wǎng)癮戒除中心

優(yōu)勢(shì)：每一個(gè)學(xué)生都會(huì)接受全封閉的軍事化管理，同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控以確保孩子的安全。此外，學(xué)校還提供初中到高中同步文化課輔導(dǎo)，幫助學(xué)生保持學(xué)業(yè)進(jìn)展。

5、旭陽(yáng)教育——啟航新篇網(wǎng)癮矯正學(xué)府

優(yōu)勢(shì)：行為矯正期間，不落下文化課程與知識(shí)；同時(shí)老師會(huì)幫助孩子制定自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

6、正苗啟德教育——未來(lái)領(lǐng)袖網(wǎng)癮戒治營(yíng)

優(yōu)勢(shì)：課程豐富全面，軍事化管理培訓(xùn)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，提升責(zé)任感、榮譽(yù)感。

7、知恩教育——青春導(dǎo)航網(wǎng)癮康復(fù)學(xué)院

優(yōu)勢(shì)：簽合同保障效果，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，助力孩子轉(zhuǎn)變

8、至善教育——啟迪心智網(wǎng)癮戒除學(xué)園

優(yōu)勢(shì)：體驗(yàn)式教學(xué)：青少年新聞實(shí)例講解，走訪貧困家庭，每周一次的法律教育課，讓學(xué)員們感受到法律的尊嚴(yán)。

9、志和教育——挑戰(zhàn)極限網(wǎng)癮矯正營(yíng)地

優(yōu)勢(shì)：軍事化管理，包括洗衣服、整理內(nèi)務(wù)，制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃等，幫助孩子摒棄懶散習(xí)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

10、020叛逆教育——溫馨家園網(wǎng)癮戒治所

優(yōu)勢(shì)：學(xué)校有心理放松解壓室，老師幫助孩子，療愈心靈創(chuàng)傷、打開(kāi)心結(jié)，變得積極正能量。

推薦全人叛逆教育

1、全人教育--教學(xué)目標(biāo)：

心理老師進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆問(wèn)題的源頭，進(jìn)行針對(duì)性的教育，定制矯正方案;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣。

2、全人教育--選擇理由：

我們不打罵孩子，采用24小時(shí)家長(zhǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)控，家長(zhǎng)只需要在手機(jī)上下載APP就可以查看孩子在校情況;正規(guī)的叛逆少年教育學(xué)校：正苗教育是一所經(jīng)教育局、民政局、工商局等部門聯(lián)合審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校。

3、全人教育--家長(zhǎng)推薦：

依靠心理教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議;簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果退款，學(xué)員畢業(yè)有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)，達(dá)不到預(yù)期，回基地再教育。

選擇全人叛逆教育的理由

1、全人教育--業(yè)界標(biāo)桿：

亮點(diǎn)：針對(duì)10-18歲青少年心理問(wèn)題如：厭學(xué)，叛逆，網(wǎng)癮，逃課，離家出走，早戀等，學(xué)校軍事化管理，全封閉式教育模式。該戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師構(gòu)成的教育隊(duì)伍，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我

2、全人教育--成效顯著：

亮點(diǎn)：通過(guò)感恩教育讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不再以自我為中心，認(rèn)清自我，尊重他人，理解父母的不易;堅(jiān)持零體罰，不打碼不體罰孩子，充分尊重孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變 。

3、全人教育--創(chuàng)新教育：

亮點(diǎn)：定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，學(xué)會(huì)與孩子有效的交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng);一對(duì)一心理輔導(dǎo)：孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆行為，定制矯正方案。

4、全人教育--走出迷途：

亮點(diǎn)：學(xué)生到校后，專業(yè)心理老師對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥;簽訂教育輔導(dǎo)協(xié)議，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以返還費(fèi)用，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育，直到孩子完全蛻變。

5、全人教育--重拾信心：

亮點(diǎn)：招生對(duì)象：8-20歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、不懂感恩、不服管教、自卑自閉、嬌蠻任性、心理脆弱、厭學(xué)逃課、離家出走、打架斗、自理能力差、心理人格異常，與父母老師溝通困難等孩子

全人叛逆教育干貨分享

孩子頂嘴的原因有哪些？

一、父母和孩子溝通的少。

父母和孩子溝通的次數(shù)太少了，父母就難以明白孩子心中在想些什么，這對(duì)父母和孩子今后的相處有很大的威脅。由于家在不常常和孩子溝通，時(shí)間久了，孩子與父母之間的芥蒂就會(huì)越來(lái)越深，慢慢的孩子也就不想再聽(tīng)父母的話了。

二、家長(zhǎng)對(duì)孩子的管束能力弱。

有些父母雖然有大把的時(shí)間陪著孩子，但是因?yàn)楦改感奶酆⒆樱簧岬脤?duì)孩子動(dòng)粗。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，這類的父母大多都會(huì)選擇睜一只眼閉一只眼，并不認(rèn)真去和孩子計(jì)較。

父母總是用這種方式和自己的孩子相處，日子久了，父母對(duì)孩子的管束力就會(huì)變?nèi)?，父母?duì)孩子說(shuō)的話也就沒(méi)有了多大的威力。當(dāng)孩子在第一次和父母頂嘴卻沒(méi)有受到父母的懲罰后，孩子就慢慢變得肆無(wú)忌憚，就會(huì)經(jīng)常和父母唱反調(diào)。

三、對(duì)孩子缺乏陪伴。

有些父母把大部分的時(shí)間都花費(fèi)在了工作上，自然的和孩子在一起的時(shí)間就會(huì)變得很少。父母是孩子的第一任老師，父母能教會(huì)孩子很多在課堂上學(xué)不到的東西。而，父母都沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪孩子，又怎么教得了孩子事情呢？

正是因?yàn)楦改附痰纳伲⒆右恍┗镜臇|西也沒(méi)學(xué)到，再加上和父母在一起的時(shí)間少，孩子心中多多少少會(huì)有很多對(duì)父母的怨氣，也就會(huì)把這種怨氣通過(guò)和父母作對(duì)的方式表達(dá)出來(lái)。

四、不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)的否定。

當(dāng)家長(zhǎng)否定自己的時(shí)候，孩子會(huì)覺(jué)得自尊心受到了打擊，而這種被打擊的情緒會(huì)使孩子更加的沮喪，為了不愿意聽(tīng)到家長(zhǎng)繼續(xù)否定自己，很容易會(huì)有頂嘴的行為。

五、對(duì)于父母不公平對(duì)待的抗議。

當(dāng)孩子覺(jué)得父母對(duì)待自己不公平，比如說(shuō)不允許自己看電視，但是家長(zhǎng)卻在看電腦，孩子覺(jué)得這是不公平的，為了表示自己的抗議情緒，很容易與家長(zhǎng)發(fā)生頂嘴的行為表現(xiàn)。

六、他們開(kāi)始有自己的想法了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，他們逐漸有了自己的三觀，當(dāng)他們和父母的想法不一致時(shí)，他們總希望通過(guò)激烈的方式來(lái)宣揚(yáng)自己的主張，維護(hù)自己的“正確邏輯”。因此，孩子愛(ài)頂嘴就是再正常不過(guò)的事情來(lái)。

總結(jié)

以上就是為各位家長(zhǎng)提到的“吉安市井岡山top10封閉式叛逆青少年正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校已發(fā)布”的相關(guān)內(nèi)容，與特訓(xùn)學(xué)校合作有必要也必須要繼續(xù)下去，還應(yīng)該在全國(guó)進(jìn)行推廣。這種身臨其境的實(shí)地教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比照本宣科的法律宣講要生動(dòng)有用得多，這在某種意義上來(lái)說(shuō)，是開(kāi)始以一種開(kāi)放的姿態(tài)面對(duì)法制。法制不是作秀不該停留在“憲法日”別讓法制的缺失，成了孩子走上犯罪道路的借口！想要了解更多特訓(xùn)學(xué)校的信息，可以咨詢?cè)诰€心理老師！