惠州軍事化管理封閉叛逆學(xué)校

1.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

2.湘學(xué)教育

3.勵(lì)心智教育

4.睿智教育

5.知恩教育

6.立德素質(zhì)教育

7.立新教育

8.博陽(yáng)青少年教育

9.德育善教育

10.重生教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

1.勵(lì)志青少年教育集團(tuán)招生對(duì)象：具有以下情形的8-20周歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理脆弱，無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，不善表達(dá)，缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時(shí)做作業(yè)等。

2.學(xué)校管理模式：孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒(méi)有假期，包括過(guò)年，孩子都是在學(xué)校里面過(guò)年（家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年）。孩子到校之后，未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；在校不允許使用手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)，不允許孩子和外面取得聯(lián)系（孩子監(jiān)護(hù)人除外）。學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡一個(gè)宿舍里面，保證孩子在校安全。學(xué)校圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理，四周布控紅外線報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。

3.孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面，只能單向聯(lián)系（如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)家長(zhǎng)微信群心理老師等等，孩子如果要聯(lián)系父母只能通過(guò)書信的形式），前兩個(gè)月是孩子的一個(gè)心理塑造期，對(duì)于孩子的改變非常重要，孩子到校2個(gè)月之后可來(lái)校探望|跟孩子視頻|電話都可以。鄭重承諾：保證24小時(shí)輪流值班，保證不打罵孩子，終身提供免費(fèi)咨詢，簽訂安全協(xié)議和轉(zhuǎn)化效果。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子讀書不太好，鬧心的或是家長(zhǎng)

一、家長(zhǎng)最先要搞清孩子學(xué)業(yè)成績(jī)不太好的緣故，對(duì)觸碰到的常識(shí)不可以了解，那便是家長(zhǎng)的育嬰意識(shí)發(fā)生誤差，太早讓孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)一些接納不了了的專業(yè)知識(shí)，家長(zhǎng)要遵循孩子的未來(lái)發(fā)展規(guī)律性，擺脫自身的憂慮和脫離實(shí)際的教育理念。

二、假如孩子是由于擔(dān)心不成功，造成 無(wú)法全心全意投進(jìn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，危害了學(xué)習(xí)效果，家長(zhǎng)就需要加多疏通，從心里關(guān)心孩子的憂慮和擔(dān)心，幫孩子清除消極情緒，讓孩子能輕裝前行，提升學(xué)習(xí)效率。

三、假如孩子是學(xué)習(xí)的方法不合理，要立即正確引導(dǎo)孩子加以改進(jìn)，正確引導(dǎo)孩子授課上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就要問(wèn)。

四、假如孩子是由于讀書習(xí)慣不太好，寫作業(yè)老一心二用，最好自小塑造孩子優(yōu)良的讀書習(xí)慣。

五、不必越殂代皰，自小讓孩子培養(yǎng)學(xué)會(huì)思考，單獨(dú)解決困難的能力。

2、孩子玩游戲上癮叛逆家長(zhǎng)怎么辦

一、家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子溝通、交流。積極了解孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，與孩子交朋友，營(yíng)造一種寬松、和諧、*的家庭氛圍，避免因?yàn)榧彝ゲ蝗谇⒍尯⒆舆M(jìn)網(wǎng)吧或者電子游戲室。

二、要注重給孩子多姿多彩的娛樂(lè)活動(dòng)。培養(yǎng)孩子健康的興趣和愛(ài)好。例如下國(guó)際象棋、聽(tīng)音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)等，使孩子們感到待在家里比游戲廳、網(wǎng)吧更加有趣和愉快。

三、鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)。小組活動(dòng)中兒童不僅可以加強(qiáng)與同伴之間的交流與接觸，提高人際交往能力，同時(shí)也可以鍛煉意志、自我控制能力，促進(jìn)心理健康發(fā)展。

四、父母的示范。為糾正兒童沉迷于手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲的行為，父母要通過(guò)示范的力量對(duì)兒童進(jìn)行感化。

五、對(duì)已經(jīng)沉迷于網(wǎng)游無(wú)法自拔的孩子。限定孩子每天玩游戲的時(shí)間，嚴(yán)格在規(guī)定時(shí)間內(nèi)玩游戲、接觸手機(jī)游戲；嚴(yán)格限制孩子的零用錢，不允許孩子有過(guò)多的錢去網(wǎng)吧、電子游戲廳。