一、贛州正規(guī)叛逆青少年管教學(xué)校排名

1.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校

2.興華勵(lì)志教育

3.軍培教育

4.勵(lì)志教育

5.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

6.明陽青少年教育

7.厚德教育

8.善一教育

9.善聆教育

10.國(guó)瑾教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、發(fā)現(xiàn)孩子早戀該怎么做

一、和孩子分享你的戀愛經(jīng)歷。因?yàn)榍嗌倌甑恼J(rèn)知還不成熟，在早戀過程中容易出現(xiàn)行為偏差，認(rèn)知水平也有一定的差異。隨著認(rèn)識(shí)的加深，他們覺得對(duì)方并不是自己理想中所期望的角色，或者說對(duì)方的一些弱點(diǎn)是不能容忍的，導(dǎo)致感情危機(jī)，熱情下降，最后分手。分手會(huì)很痛苦。青春期是孩子樹立婚戀觀的關(guān)鍵時(shí)期，心中充滿了對(duì)愛情美好的幻想。如果你因?yàn)槭俣粨舻?，可能?huì)改變一個(gè)人的一生。父母的戀愛經(jīng)歷恰恰可以幫助孩子走出失戀的陰影，以積極的態(tài)度化解內(nèi)心的痛苦。

二、讓他們明白其中的嚴(yán)重性。這個(gè)階段的孩子確實(shí)有很多不同的想法，但是有些事情他們沒有這樣的能力。他們只是按照自己的想法行事。完全不考慮后果，家長(zhǎng)應(yīng)該教一些關(guān)于兩性的知識(shí)。父母要讓孩子知道早戀的后果是什么，不要強(qiáng)行或威脅，這是絕對(duì)不可取的。

三、幫助早戀的孩子走出困境。處于青春萌芽期的孩子充滿了希望和幻想，內(nèi)心世界很美好，但又不愿意表露出來。這時(shí)，如果他們得到積極的引導(dǎo)，就會(huì)打開一扇美麗而神秘的心靈之窗，讓熱情和智慧源源不斷地流出；如果被迫去制服他們，他們會(huì)把受傷的心藏起來，讓抑郁和迷茫伴隨著他們。

2、面對(duì)孩子沉迷玩游戲，家長(zhǎng)可以這樣指導(dǎo)

一、和孩子交朋友。甚至我也學(xué)習(xí)這個(gè)游戲怎樣玩，讓孩子教我。在游戲中察看孩子和那些人一同玩，孩子喜歡游戲中的什么角色，孩子的興趣點(diǎn)在哪里。和孩子交心。

二、關(guān)懷孩子，盡量滿足孩子的正常合理要求。溝通的先決條件。

三、不打罵孩子，不給孩子施加壓力。教孩子合理發(fā)泄心情。

四、鼓舞和鼓勵(lì)很重要。關(guān)于我們想引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)這個(gè)方向，我們多鼓舞和贊揚(yáng)，在外人面前表揚(yáng)孩子，當(dāng)著孩子的面通知他人，我的孩子很少打游戲，最近在哪個(gè)方面有提高。轉(zhuǎn)移方向和目的。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)校內(nèi)設(shè)有多媒體教室、心理咨詢室、親子溝通室、心理測(cè)量室、沙盤游戲室、情緒宣泄室、圖書室、團(tuán)體活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)、現(xiàn)代化餐廳、高檔公寓及30余畝勞動(dòng)種植養(yǎng)殖體驗(yàn)區(qū)，拓展訓(xùn)練區(qū)等。

招生對(duì)象：8-20歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、不懂感恩、不服管教、自卑自閉、嬌蠻任性、心理脆弱、厭學(xué)逃課、離家出走、打架斗、自理能力差、心理人格異常，與父母老師溝通困難等孩子；通過各種課程活動(dòng)，深入孩子內(nèi)心，引導(dǎo)孩子感悟生活、認(rèn)識(shí)自我、提升自我，矯正不良行為習(xí)慣，重塑品行，使孩子在三到六個(gè)月時(shí)間知錯(cuò)改，還父母一個(gè)健康、自信、懂孝道，知感恩，積極向上，樂觀勇敢，自律、自強(qiáng)的家之孝子，校之學(xué)子。

學(xué)校配有專職的心理輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，高素質(zhì)的軍事教官，法侓講師、各名優(yōu)文化課老師及文體專職教師。實(shí)行全封閉式軍事化管理，貫徹“問題孩子”和“問題家庭”雙管齊下的教育原則，綜合運(yùn)用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補(bǔ)習(xí)等多種教育方式引導(dǎo)孩子，找出孩子成長(zhǎng)過程中的思想、心理癥結(jié)和不良習(xí)慣，讓孩子恢復(fù)成長(zhǎng)自信，矯正不良行為習(xí)慣，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事的能力，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。