正規(guī)戒網癮學校,叛逆孩子學校,戒網癮,早戀,叛逆孩子管教學校是一所正規(guī)厭學叛逆孩子學校,解決問題青少年網癮,叛逆,早戀,厭學,自閉的特訓管教學校,軍事化全封閉式管理學校。學校針對青春期叛逆小孩進行行為習慣調整、感恩勵志教育、心理...

15歲的張立是廣西人，幾個月前他莫名出現(xiàn)心情不好、睡眠質量差的狀況，學習成績也從全年級前10名降到了年級50名。一段時間的情緒低迷后，張立迷上了網絡游戲，平均每天上網時間都超過五個小時。
“除了上網，對什么都不感興趣?！睘榱俗柚顾撩跃W絡，家人甚至嘗試多斷網，但是每次都被他一陣大吵大鬧后恢復。漸漸地，父母發(fā)現(xiàn)兒子的性格也發(fā)生了改變，與之前相比更孤僻，基本不與他們溝通，對親人態(tài)度差，脾氣也變得越來越暴躁，“只要稍微不如他意，他就大發(fā)雷霆，甚至和父母大打出手，*相對?！?
對此，叛逆封閉學校老師表示，對于已經網絡成癮的孩子，家長一味靠說服教育或打罵去解決只會適得其反，嚴重的還可能會導致孩子離家出走、自殘、自殺等，家長需要科學對待，盡早尋求正規(guī)戒網癮學校或找權威人士的幫助。多讓孩子參加集體活動，培養(yǎng)新的興趣愛好，以幫助孩子順利走出網癮的泥沼。
叛逆封閉學校老師經驗總結發(fā)現(xiàn)：
在所有求助案例中，脾氣暴躁和沉迷網絡往往是并存的，90%的初中孩子沉迷網絡，往往都出現(xiàn)了脾氣暴躁的現(xiàn)象。再往下發(fā)展有的孩子會有沖動、*傾向，有的孩子會自殘。
而病態(tài)的家庭教育則是直接導致孩子焦慮、脾氣暴躁等現(xiàn)象的發(fā)生。
往往這種家庭有以下特征：
1. 家庭關系比較差，親子關系比較緊張，父母往往在咨詢前，父母和孩子矛盾很激烈。
2. 家庭由一位強勢焦慮的母親和一位淡漠的父親構成，父親在家庭生活中間很少參與家庭教育，當孩子出現(xiàn)問題的時候，更多的是否認、忽視，不積極面對。
3.家長缺少耐心或愛心，管理方式粗暴。在這種家庭中，孩子的人格、自尊、意志、權利等不被尊重，家庭親子關系是一種命令與服從的關系。
叛逆封閉學校