孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮嚴(yán)重影響孩子的身心健康和學(xué)業(yè)，正規(guī)的叛逆青少年全封閉管教學(xué)校可以讓叛逆孩子找準(zhǔn)自己的定位，幫助父母管理好叛逆孩子，有效的矯正不良習(xí)慣，培養(yǎng)孩子積極向上的性格，走出迷茫，回歸校園。“南平市叛逆期孩子改造學(xué)校哪家好”，排名已經(jīng)整理好：

一、湘學(xué)基地叛逆糾正基地（口碑不錯(cuò)）

二、萃華教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

三、杰龍教育正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

四、勵(lì)心智叛逆引導(dǎo)學(xué)校（辦學(xué)久）

五、新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間，師資，規(guī)模等等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。這里為大家重點(diǎn)介紹杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校。

【杰龍教育】針對(duì)當(dāng)前青少年中存在的叛逆、厭學(xué)、偏執(zhí)、自閉、行為失常、情感冷漠、無自控力等問題，正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校是以“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對(duì)性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài)）”為原則，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。

一、單親家庭對(duì)孩子有哪些影響?

1、家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，心理失衡

單親家庭長(zhǎng)大的孩子，會(huì)敏感地意識(shí)到家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，父母分開后，孩子勢(shì)必要跟其中一方一起生活，一方的付出和陪伴完全占主導(dǎo)，另一方的愛卻是缺失的，這樣的狀況下，孩子得不到均衡的愛，就可能會(huì)導(dǎo)致心理失衡。

2、產(chǎn)生仇恨感

單親家庭長(zhǎng)大的孩子之所以容易受到更多的心理傷害，主要源于家庭關(guān)系的處理，因?yàn)榧议L(zhǎng)的情緒會(huì)影響到孩子的心理健康。很多家長(zhǎng)在離婚前因?yàn)閷?duì)伴侶不滿便引導(dǎo)孩子對(duì)另一方產(chǎn)生厭惡感，所以在離異后孩子就會(huì)將這種厭惡情緒放大，覺得是因?yàn)閷?duì)方的過錯(cuò)導(dǎo)致家庭破碎的，這種思想偏差會(huì)使孩子產(chǎn)生仇恨感，無形之中增加心理壓力，導(dǎo)致性情大變。

3、缺乏安全感

單親家庭的孩子往往缺乏安全感，因?yàn)槿笔б环降母笎刍蚰笎?，他們渴望被愛被關(guān)心，卻沒有勇氣敞開自己的心，戒備心過重，時(shí)間久了就可能會(huì)導(dǎo)致孩子不會(huì)表達(dá)自己的情感。

4、害怕社會(huì)輿論

單親家庭的孩子因?yàn)樵彝淼男睦韯?chuàng)傷，導(dǎo)致他們敏感多疑、自卑，常常會(huì)擔(dān)心自己的家庭情況會(huì)受到他人歧視，害怕別人異樣的眼光，或者受到區(qū)別對(duì)待。

5、自立自強(qiáng)

有些單親家庭的家長(zhǎng)，會(huì)將所有的希望寄托在孩子身上，因?yàn)楸黄诖?，所以這些孩子從小就被教育要自立自強(qiáng)，撐起家里的梁，他們不斷努力變強(qiáng)，隱藏壓抑自己的情感，甚至設(shè)定的某些目標(biāo)已經(jīng)超過自身能力了。

二、如何教育單親家庭的孩子?

1、給孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境

很多時(shí)候，即使只有父親或母親一人，只要家長(zhǎng)有責(zé)任心，愿意給孩子充分的愛與良好的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子來說，他就不是單親家庭的孩子。因此，家長(zhǎng)要盡量給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，履行好家長(zhǎng)的義務(wù)與責(zé)任，彌補(bǔ)另一份愛的缺失，給孩子足夠的安全感與情感支持。

2、父母雙方保持和諧的狀態(tài)

如果父母雙方離婚，家長(zhǎng)只要商量好了，盡量保持和諧的狀態(tài)，給予孩子足夠的愛，那么就能讓孩子獲得雙份的愛，盡量降低對(duì)孩子的傷害。所以無論雙方關(guān)系如何，家長(zhǎng)都要在孩子面前和睦相處，不阻撓對(duì)方與孩子相處，不說對(duì)方的壞話，一如既往地給孩子提供感情和經(jīng)濟(jì)支持，那么孩子的性格自然不會(huì)有大的影響。

叛逆期的孩子怎么溝通交流?

1、保持平靜，即使孩子已經(jīng)燃起怒火

任何教育方法的前提都需要父母能夠控制住自己的情緒，在氣頭上的父母怎么會(huì)有能力、有智慧地運(yùn)用良好的方法呢?而且青春期的孩子易激動(dòng)、脾氣壞，硬碰硬的方式只會(huì)讓矛盾升級(jí)。所以，看到孩子把壞情緒帶到家中的時(shí)候，家長(zhǎng)要保持冷靜，調(diào)整好自己的狀態(tài)，給孩子發(fā)泄的機(jī)會(huì)，不能硬性壓制，要盡量避免爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一定的獨(dú)處時(shí)間與空間。等孩子心情平復(fù)下來以后，家長(zhǎng)再對(duì)孩子進(jìn)行思想教育工作，這樣的溝通效果會(huì)更好。

如果孩子違紀(jì)或者做出一些性質(zhì)比較惡劣的事情，家長(zhǎng)更是需要謹(jǐn)慎對(duì)待，密切觀察孩子的舉動(dòng)，給予孩子足夠的耐心與關(guān)心，利用一些真實(shí)的案例，以及發(fā)生在身邊的事情，讓孩子引起注意，以免誤入歧途。

2、認(rèn)真傾聽

孩子也會(huì)有自己的想法，需要家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽。有時(shí)候他們想表達(dá)的事情很簡(jiǎn)單，只是想找個(gè)對(duì)象傾訴一下，把內(nèi)心的煩躁說出來，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的嘮叨反而會(huì)激起孩子的煩躁。所以在生活中，家長(zhǎng)要尊重孩子的話語(yǔ)權(quán)，用心去感受孩子成長(zhǎng)的變化，合理地引導(dǎo)孩子。

3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

父母永遠(yuǎn)是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，當(dāng)孩子感到迷茫困惑的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的我們有責(zé)任給予孩子積極正確的引導(dǎo)。在生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，然后利用孩子的個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子專注或擅長(zhǎng)某一件事情，讓孩子在這一領(lǐng)域有所成就，從而收獲更多的愉快體驗(yàn)。

4、調(diào)整教育方式

好的教育是讓自己的教育方式適應(yīng)孩子，而不是讓孩子來適應(yīng)我們的教育方式。不要強(qiáng)制干涉孩子的學(xué)習(xí)與生活，孩子小的時(shí)候處于弱勢(shì)，沒有拒絕的力量和抗拒的能力，到了青春期孩子有了一定抗?fàn)幍哪芰?，就敢于?duì)家長(zhǎng)說“不”，敢于“抗旨”。所以，家長(zhǎng)要及時(shí)跟上孩子成長(zhǎng)的步伐，對(duì)教育方式進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

作為父母，我們必須更加關(guān)注孩子的表現(xiàn)，給他們更多的關(guān)注，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的性格是否有缺陷，并幫助他們及時(shí)疏通心理。此外，我們還應(yīng)該給孩子更多的安全感，讓孩子明白他們并不孤獨(dú)，我們必須記住，樹立榜樣的力量實(shí)際上是最大的。