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孩子通宵玩手機(jī),家長(zhǎng)束手無(wú)策,叛逆行為影響孩子身心健康。那么,如何糾正孩子的不良習(xí)慣呢?
1.河南新鄉(xiāng)穗華心封閉式叛逆學(xué)校
專業(yè)針對(duì)叛逆問(wèn)題少年,學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化,全方位的改造,同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。
2.河南新鄉(xiāng)慧諾特封閉式叛逆學(xué)校
是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校,遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。
3.河南新鄉(xiāng)新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校
提供全封閉軍事化管理,針對(duì)叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等問(wèn)題孩子進(jìn)行教育和轉(zhuǎn)化,占地面積較大,有較多的班級(jí)和教職工,累計(jì)結(jié)業(yè)學(xué)生眾多。
4.河南新鄉(xiāng)新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校
作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校,以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)模式,特色教育教學(xué)、感恩勵(lì)志教育、另外開(kāi)設(shè)興趣班讓孩子陽(yáng)光自信,另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù),守護(hù)成長(zhǎng)。
5.河南新鄉(xiāng)善聆叛逆教育學(xué)校
作為一家正規(guī)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校,致力于研究如何幫助8-18周歲青少年糾正沉迷手機(jī)、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠等不良行為習(xí)慣,探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路。
6.河南新鄉(xiāng)正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校
采取全封閉式、準(zhǔn)軍事化的管理,針對(duì)青少年成長(zhǎng)中存在的一系列問(wèn)題,通過(guò)軍事拓展、心理輔導(dǎo)、感恩教育、勵(lì)志教育、傳統(tǒng)文化、行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、法制教育、青春期教育等多元化課程,幫助孩子走出困境,讓他們擁有健康的心理,健全的人格,卓越的品質(zhì)。
7.河南新鄉(xiāng)環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校
在叛逆教育領(lǐng)域有著較為悠久的歷史和豐富的經(jīng)驗(yàn)。以愛(ài)育愛(ài)、以德立人、以學(xué)養(yǎng)學(xué),致力于通過(guò)專業(yè)的教育和心理輔導(dǎo)幫助叛逆青少年找回自我,樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
8.河南新鄉(xiāng)德志未來(lái)素質(zhì)教育學(xué)校
針對(duì)有以下情形的青少年:親情淡漠、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、愛(ài)發(fā)脾氣、自卑封閉、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣等。
9.河南新鄉(xiāng)紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校
是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,是一家主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。
10.河南新鄉(xiāng)啟善素質(zhì)教育學(xué)校
是一所集教育科研、教學(xué)管理于一體的綜合性培訓(xùn)學(xué)校,是專門(mén)從事青少年心理研究及行為矯正的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
河南省穗華心青少年健康特訓(xùn)學(xué)校主要針對(duì)8-18歲的青少年,出現(xiàn)抑郁、早戀、厭學(xué)和叛逆等問(wèn)題,通過(guò)心理疏導(dǎo)、感恩教育、體能訓(xùn)練、戶外運(yùn)動(dòng)等課程。
1.封閉教學(xué):學(xué)校全年無(wú)休,生活老師與學(xué)生同吃同住,體能訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、文化課同步,全程一站式管理。
2.軍事化管理:鍛煉孩子意志力,塑造堅(jiān)毅品質(zhì),學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng),培養(yǎng)家庭責(zé)任感。
3.心理疏導(dǎo):一對(duì)一心理疏導(dǎo),幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、接納自己、從而改變自己。
4.專家講座:邀請(qǐng)社會(huì)各領(lǐng)域?qū)<疫M(jìn)行心理知識(shí)、法律常識(shí)、道德常識(shí)以及行為規(guī)范等講座。
5.興趣課程:每周定期進(jìn)行音樂(lè)、舞蹈,棋類課程訓(xùn)練,豐富孩子興趣愛(ài)好。
6.戶外勞動(dòng)體驗(yàn)課:培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力,讓孩子們熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果,體會(huì)父母的艱辛。
7.勵(lì)志課程:每周定期進(jìn)行勵(lì)志課程講解、分享勵(lì)志故事、觀賞勵(lì)志電影,提升孩子自信心和感恩心。
8.文化課同步:采用一對(duì)一、小班課等多種學(xué)習(xí)形式,進(jìn)行文化課的教學(xué)。
1、珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)
不應(yīng)該將所有的注意力,全部集中在孩子的不當(dāng)行為舉止上,其實(shí)每個(gè)沖突發(fā)生的時(shí)候,都是教育孩子的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)不要放過(guò)它,好好利用這個(gè)機(jī)會(huì),因勢(shì)利導(dǎo)教育孩子。
2、給予激勵(lì)
家長(zhǎng)可以通過(guò)一些只語(yǔ)片言來(lái)激勵(lì)的孩子,通過(guò)合作的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子的進(jìn)取。
3、擺脫武力威脅
當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,不能以武力威脅的方法,武力威脅只能讓孩子認(rèn)為家長(zhǎng)是一個(gè)專制粗暴的家長(zhǎng),而越發(fā)拒絕與你合作。
4、因事制宜
教育的方式方法應(yīng)該多樣化,在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),不要每次都用一種面孔、一種說(shuō)理的方式,孩子會(huì)感到厭倦。家長(zhǎng)可以變換一些花樣,因事制宜,嘗試孩子能接受的各種方式。
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