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高三必須要一對一嗎

第一、如果學生現在成績比較好，或者處在班級中上游，完全可以跟上學校里教師的講課進度，甚至現在可以自己進行復習！那就完全沒有必要進行一對一補課了，一對一補課對于好學生來說有可能是培優(yōu)，但也有可能是耽誤時間哦！

第二、如果學生現在成績處于中等，平時學習過程中總會碰到一些自己解決不了的難題，又不能完全都去問老師。那這種情況如果想讓孩子成績更好就可以跟孩子商量必須給他找個教師進行一對一輔導！

第三、如果學生現在成績特別差，又特別反感學習，那請再進行一對一補課就沒什么意思！但是如果他現在特別愿意學習，自己堅持進行一對一補課，那就補吧，提升肯定會有的，就是可能提升的不多！

高三考生的如何安排？

1.克服學科的弱點

總結之后，大家應該知道自己的長處和短處了。高考的評判標準是總分制，任何一科的弱點影響都很大。因此，在寒假期間，我們可以針對自己的薄弱科目，在優(yōu)勢科目上尋求平衡。讓我們靜下心來，把以前不知道和害怕的東西都拉出來，一遍又一遍地看，一遍遍地做，相信時間的力量。當你克服了所有這些薄弱的科目時，你的自信心也會提高。

2.確定目標院校和專業(yè)

這段時間，高中生很難了解院校和專業(yè)。很多學生直到現在還沒有找到自己理想的大學和專業(yè)。如果你屬于這種情況，我建議你在寒假期間確定好自己的目標院校和目標專業(yè)。你可以通過網絡查詢各高校的優(yōu)勢專業(yè)及其歷年錄取分數，根據自己的實際情況確定一個或多個目標院校。

如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。