初升高是每個(gè)中學(xué)生都必須面對(duì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方式都有了較大的變化，讓很多學(xué)生和家長感到焦慮和迷茫。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，銜接班成為了一個(gè)備受關(guān)注的話題，很多人都在問，初升高需要上銜接班嗎？更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請(qǐng)致電咨詢！

1、秦學(xué)教育

2、新東方

3、騰大教育

4、銳思教育

5、博大教育

如需了解更多關(guān)于初高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校的課程、地址、費(fèi)用和師資問題，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問?。?！

一、師資較強(qiáng)的初高中輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)：

• 1、一對(duì)一:對(duì)薄弱學(xué)科及考試進(jìn)行一對(duì)一分析輔導(dǎo)；
• 2、管理細(xì)：每班配備2名班主任老師、3位作業(yè)輔導(dǎo)老師全程陪伴督學(xué)。監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及當(dāng)日任務(wù)的完成情況，及時(shí)幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)上的疑惑，確保學(xué)生及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，不留問題到明天；
• 3、任課老師晚班答疑輔導(dǎo)；

二、為什么這么多人選擇初高中輔導(dǎo)班：

• 1、班主任定期向家長反饋學(xué)生情況，班主任、學(xué)生、家長三方及時(shí)溝通，確保每個(gè)學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，短時(shí)間內(nèi)能大幅度提高；
• 2、針對(duì)性輔導(dǎo),制定成長計(jì)劃,緊貼教材、緊扣考綱、緊扣題型,根據(jù)學(xué)生情況重點(diǎn)講解；

一、高考最后一個(gè)月我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

回歸課本，是高三最后階段老師對(duì)我們的叮囑。不論是從命題角度，還是從自身打好基礎(chǔ)的角度看，課本都是我們要吃透的。長期的題海戰(zhàn)，讓我們習(xí)慣了摳難題，挑戰(zhàn)難度，回歸到基礎(chǔ)，一些同學(xué)可能適應(yīng)不了，在做題上就容易因?yàn)檫^于自信，犯“一看就會(huì)一做就錯(cuò)”的錯(cuò)誤，出現(xiàn)眼高手低的問題。

二、回歸課本，鞏固好根基。

課本是一切考試的基礎(chǔ)，課本上的內(nèi)容是高考命題和進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的依托，不管考試的試題如何靈活多變，也無論試題難度究竟多大，其考查內(nèi)容都來自課本。

高三階段，考生的復(fù)習(xí)資料種類繁多，不僅僅只有參考書、習(xí)題集才被稱作復(fù)習(xí)資料。一般來說，復(fù)習(xí)資料從種類上大致可以分為：課本、考試說明、參考書、筆記、高考試題等五大類。這些林林總總的復(fù)習(xí)資料是有先后主次之分的，考試說明作為導(dǎo)向，課本作為基礎(chǔ)，基礎(chǔ)牢固了才能在考場(chǎng)上發(fā)揮的游刃有余，課本研讀不仔細(xì)很可能會(huì)在考試時(shí)丟掉不少分?jǐn)?shù)，因此考前研讀一遍課本意義很大。

人生之路，曲折如江河;人生之詩，壯麗如彩虹。道路靠雙手開拓，坎坷憑雙腳踏平。不勤奮耕耘的人，只能望著別人的收獲而悲嘆;不努力學(xué)習(xí)的人，只能碌碌無為地度過自我的一生。