青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校主要是針對青春期存在嚴(yán)重網(wǎng)癮、叛逆、離家出走、打架斗毆等情況的孩子，從心理輔導(dǎo)出發(fā)、輔助軍事訓(xùn)練、法制教育等方法，幫助青少年走出迷茫。家長在選擇青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的時候，可以參考以下名單：

1、青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

2、立仁網(wǎng)癮叛逆學(xué)校

3、范達(dá)青少年叛逆管教學(xué)校

4、大正青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

5、春暉叛逆孩子學(xué)校

6、心海岸青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

7、立禾叛逆管教學(xué)校

8、戎創(chuàng)封閉式叛逆學(xué)校

9、軍培戒網(wǎng)癮學(xué)校

10、獵鷹叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

關(guān)于青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校名單匯總，相信家長了解了不少類似的學(xué)校，也會有各種各樣的擔(dān)憂，如果實(shí)在比較糾結(jié)，可以到實(shí)地進(jìn)行考察了解。

青少年素質(zhì)教育軍事化管理封閉式學(xué)校常年面向全國招收08-19周歲有叛逆、網(wǎng)癮、早戀及厭學(xué)等思想行為的問題青少年為服務(wù)對象。特訓(xùn)學(xué)校核心師資團(tuán)隊都是對教育有多年研究，并且實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的教育工作者，了解青春期孩子的心理成長特點(diǎn)，尊重學(xué)生心理并對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生心理健康，同時，遵循教育的規(guī)律，幫助學(xué)生樹立正確的三觀。

青少年素質(zhì)教育叛逆行為矯正特訓(xùn)學(xué)校封閉式管理的優(yōu)勢有哪些？

1、封閉式管理模式的優(yōu)勢

封閉式管理模式有利于優(yōu)化和整合教育資源，提高教育質(zhì)量

優(yōu)化和整合教育資源是當(dāng)今社會形勢下的必然要求。一些農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生資源極其稀缺，一些初中有兩三百名學(xué)生，但需要十幾二十名教師；一些小學(xué)有幾十名學(xué)生，還需要三到五名教師。在這樣的學(xué)校里，學(xué)生無法接受高質(zhì)量的教育，教師的專業(yè)化也無法得到充分發(fā)展。這是對教育資源的浪費(fèi)，沒有什么價值。因此，應(yīng)該撤并學(xué)校，以優(yōu)化和整合教育資源。例如，在我鎮(zhèn)的一所中學(xué)，過去幾年，每年通過縣中考的人數(shù)通常在十人左右，徘徊在整個縣的較低水平。在過去的兩年里，我們實(shí)施了嚴(yán)格的封閉式管理，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和精力。在過去的兩年里，已經(jīng)有三十多名學(xué)生通過了縣中考，每個班的學(xué)生成績也有不同程度的提高。他們的教學(xué)成績高于全縣平均水平。

2、封閉式管理模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識

在學(xué)校的集體生活中，學(xué)生需要學(xué)會如何做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存，這需要協(xié)作精神和集體心態(tài)。他們會逐漸意識到自己是一個集體家庭的一員。隨著時間的推移，在正確的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)將會形成，他們的整體素質(zhì)將會提高。優(yōu)秀個人素質(zhì)的不斷提高和提高將進(jìn)一步增強(qiáng)溝通與合作的能力。集體生活糾正了孩子的心理和消極性格，如孤獨(dú)和任性。

3、封閉式管理模式促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

封閉式管理是優(yōu)化行為的教育。封閉式管理，在學(xué)校教師行為和教育的影響下，統(tǒng)一日常生活，依規(guī)依規(guī)開展活動，科學(xué)規(guī)劃生活，為中小學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個精神“特區(qū)”，避免被外界的不良習(xí)慣和思想侵蝕。懂得生活的原則，可以逐漸形成嚴(yán)謹(jǐn)果敢的工作作風(fēng)，培養(yǎng)嚴(yán)格的紀(jì)律意識和規(guī)矩意識。

家長做好這3點(diǎn)孩子很難叛逆

（1）同一錯誤別反復(fù)強(qiáng)調(diào)，如果家長還像小時候一樣，總是對孩子反復(fù)嘮叨，青春期的孩子可不吃這套，只會覺得父母很煩。所以對于孩子的同一個錯誤不要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，說一兩次就足夠了，孩子再犯錯，可以眼神示意。（2）尊重孩子的隱私，這個年齡段的孩子開始有了自己的小秘密，一些家長好奇心作祟，想去偷看孩子的日記和聊天記錄，一旦被孩子發(fā)現(xiàn)，親子關(guān)系降到冰點(diǎn)。他會覺得父母干預(yù)過多、不信任他，所以也不想再信賴、依賴父母。（3）不要總是命令孩子，青春期的孩子有了強(qiáng)烈的自尊心，家長總是對孩子命令式地講話，指使他去做這個，不讓他去做那個，他可能出于逆反心理，專門與你作對，不愿意聽你的話，因為他覺得自己沒有自主權(quán)。父母不妨在和孩子溝通時用商量的語氣，讓孩子也說說他的看法，和孩子分析利弊，這樣他更有家庭參與感。

對于叛逆問題嚴(yán)重，家長已無力管教的青少年，請撥打文章底部電話咨詢，青少年素質(zhì)教育的心理老師會根據(jù)孩子的具體情況，為孩子制定相應(yīng)的心理疏導(dǎo)方案，采取針對性、有計劃對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育，采用心理問題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法，逐步改變孩子的心理認(rèn)知，幫助孩子健康告別叛逆。在這個過程中，家庭其他成員的理解、支持、幫助是孩子擺脫叛逆的非常有力的資源。