安徽合肥初中生叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮大有哪些學(xué)?？梢怨芙?/h3>

1、立禾青少年素質(zhì)教育

立禾青少年素質(zhì)教育注重個(gè)性發(fā)展，為叛逆青少年提供成長(zhǎng)平臺(tái)。定期開設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系。

2、新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和專業(yè)的心理輔導(dǎo)，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，正確引導(dǎo)孩子的思想行為。學(xué)校針對(duì)不同年齡、性別和教育水平的青少年開展不同形式的教育，幫助學(xué)生健康地進(jìn)行人際交往和社會(huì)適應(yīng)。

3、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見問題，預(yù)防青少年違法犯罪，引導(dǎo)孩子心理健康、樂觀向上、熱愛生活、愛好學(xué)習(xí)、陽光自信。根據(jù)孩子實(shí)際情況，制定個(gè)性化輔導(dǎo)課程，進(jìn)行以心理疏導(dǎo)結(jié)合生活體驗(yàn)式教育，引導(dǎo)孩子自我反省、自我調(diào)整直至最終的自我改進(jìn)。

4、孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校是一家專業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校，是一家具有十多年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長(zhǎng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)。無論是心理輔導(dǎo)、行為糾正還是文化課輔導(dǎo)，教師都會(huì)根據(jù)孩子的需求和特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，幫助他們解決問題，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

5、國(guó)瑾青少年叛逆教育

國(guó)瑾青少年叛逆教育主要研究和實(shí)施方向：主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。配備了專業(yè)的心理咨詢師，為孩子們提供各種心理咨詢和輔導(dǎo)。在這里，孩子們學(xué)會(huì)了如何正確應(yīng)對(duì)自己的情緒和心理問題，找尋自我價(jià)值和認(rèn)識(shí)自我。

以上排名不分先后，僅供參考。

封閉式青少年教育學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)

選擇封閉式特訓(xùn)學(xué)校的理由：

1、開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決孩子叛逆網(wǎng)癮行為，提高孩子的自信；

2、小班教學(xué)，因材施教，保障學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

3、采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段；

4、簽訂協(xié)議，無效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款，保障學(xué)員的改變效果；

我們的目標(biāo)：幫助一個(gè)孩子，拯救一個(gè)家庭，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量。

有的家長(zhǎng)把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進(jìn)行他們不愿意上的培訓(xùn)班，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松。這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前，家長(zhǎng)可以在空閑的時(shí)間帶孩子出去放松玩耍。

教育資訊

大一孩子不愿意和父母交流怎么辦

學(xué)會(huì)傾聽。孩子們對(duì)世界有著大人們無法想象的想象力，當(dāng)孩子在對(duì)父母講述一些說過很多遍的事情時(shí)，父母一定要認(rèn)真傾聽，不要厭煩孩子啰嗦。更不要對(duì)孩子說：你講了很多遍了這樣的話。傾聽是最好的交流方式，只有父母懂得傾聽，孩子們才有聊天的興致，也還愿意和父母分享自己的發(fā)現(xiàn)，分享生活中的大一孩子所經(jīng)歷的事情。

多給孩子建議而不是方案。孩子遇到困難和挫時(shí)，首先想到的便是向父母尋求幫助。當(dāng)孩子向父母尋求幫助時(shí)，如果父母只會(huì)一味教給孩子正確的途徑，而不讓孩子自己想解決辦法的話，可能造成孩子不會(huì)*思考的現(xiàn)象，另一方面父母失去了和孩子教育交流的好時(shí)機(jī)，不利于孩子的成長(zhǎng)。

大一孩子不愿意和我們溝通了，我們就想辦法和他溝通。比如可以刻意的問他班上發(fā)生的哪些，讓你開心和不開心的事情，我們先把話題給他找到，話匣子打開了孩子對(duì)于他感興趣的話題，就會(huì)滔滔不絕的給你說。經(jīng)過一段時(shí)間后，你就知道孩子比較喜歡和你溝通什么事情了，水到渠成的可以和孩子更多的交流。

制造親子談話機(jī)會(huì)，會(huì)更加有利于孩子和父母之間的關(guān)系，具體就是需要建立起家人時(shí)常溝通的習(xí)慣，多跟孩子接觸，關(guān)注他最近有什么愛好，什么煩惱，跟某個(gè)朋友關(guān)系如何，多和他聊聊對(duì)生活中各種事情的理解，聽他訴說等等。日常多相處拉近彼此機(jī)會(huì)，引導(dǎo)正面積極的溝通交流。

家長(zhǎng)在聽孩子說話時(shí)也不要經(jīng)常打斷孩子，打罵孩子，對(duì)孩子的某些話給予矯正。家長(zhǎng)可以在聽完大一孩子所說的，再對(duì)孩子的話作出回應(yīng)和解釋。如若三番兩次的打斷孩子講話，孩子會(huì)認(rèn)為父母不尊重自己，孩子自然也不會(huì)尊重和信任父母，就不愿意和父母溝通了。