叛逆期的孩子對(duì)父母的說教很容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的排斥和抵觸心理，而且容易與父母發(fā)生正面的沖突，所以家庭教育也是十分重要的，家長(zhǎng)要讓孩子了解自己現(xiàn)在在青春期很容易叛逆；家長(zhǎng)要和孩子及時(shí)溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，而不是一味的猜測(cè)，正苗啟德教育，少年叛逆引導(dǎo)學(xué)校，通過封閉合理的管理模式，幫助孩子擁抱美好生活。更多關(guān)于教育孩子的問題請(qǐng)致電咨詢。

咸寧市好的青少年素質(zhì)教育學(xué)校

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，采用科學(xué)的管理模式，可以幫助孩子順利度過叛逆期，那么“咸寧市好的青少年素質(zhì)教育學(xué)?！庇心男┠?？下面一起來看一下：

1、湘學(xué)叛逆糾正基地（學(xué)校環(huán)境好）

2、正苗啟德厭學(xué)糾正學(xué)校（口碑一直都不錯(cuò)）

3、萃華厭學(xué)糾正學(xué)校（家長(zhǎng)認(rèn)可）

4、大正教育封閉教育學(xué)校（師資好）

5、護(hù)航教育心理輔導(dǎo)學(xué)校（整體評(píng)價(jià)不錯(cuò)）

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇時(shí)要擦亮眼睛，到學(xué)校參觀下也是很有必要的，畢竟眼見為實(shí)，然后根據(jù)情況在做決定是否選擇。

正苗啟德教育的優(yōu)勢(shì)

一、學(xué)校環(huán)境

正苗啟德教學(xué)設(shè)施齊全，有專門的拓展賽道，寬活的訓(xùn)練操場(chǎng)，多媒體教室、心理咨詢室等。學(xué)生宿舍寬敞明亮，內(nèi)務(wù)整齊劃一

二、教學(xué)模式

軍事化管理及行為矯正+思想品德及養(yǎng)成教育+心理輔導(dǎo)+戶外拓展及生活體驗(yàn)+國學(xué)課程及日常禮儀+學(xué)業(yè)定位及全程追蹤+家長(zhǎng)課程，八項(xiàng)內(nèi)容相結(jié)合滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康積極的心態(tài)。

三、師資力量

正苗啟德教育擁有一批多年從事青少年教育工作的心理專家與豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師，通過一對(duì)一心理輔導(dǎo)，系統(tǒng)地制訂了對(duì)青少年行之有效的行為治療和心理輔導(dǎo)的方案;

四、教學(xué)特色

以心理咨詢，團(tuán)體輔導(dǎo)及家庭治療為主，結(jié)合科學(xué)有效的軍事訓(xùn)練，封閉式管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的心理干預(yù).幫助學(xué)生家庭修復(fù)親子關(guān)系，以便他們出校之后能順利的適應(yīng)新的生活。

正苗啟德教育特訓(xùn)學(xué)校專注青少年叛逆引導(dǎo)，學(xué)校全方位專業(yè)心理輔導(dǎo)孩子，每個(gè)孩子的家庭環(huán)境、生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)過程不同，一成不變的教育模式無法解決孩子的根本問題，孩子入校安排一對(duì)一心理老師，負(fù)責(zé)孩子日常心理工作，并建立家長(zhǎng)微信群，跟家長(zhǎng)實(shí)時(shí)保持溝通，家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)了解孩子在校心理情況。

• 1、實(shí)踐活動(dòng)可以讓孩子們更好地了解不同的文化，加深對(duì)多元文化的理解；
• 2、學(xué)校的師生比例合理，能夠給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步；
• 3、提高自信心：當(dāng)叛逆孩子開始改正自己的行為時(shí)，他們將更容易獲得成功經(jīng)驗(yàn)，從而提高他們的自信心；
• 4、定期組織，戶外農(nóng)耕基地實(shí)踐，讓孩子體驗(yàn)拔草、摘菜等農(nóng)活，通過辛勤汗水，才能切身了解生活不容易；

溝通交流是雙向的，而有些家長(zhǎng)總喜歡單向輸出，從來不去體會(huì)孩子的感受，更不會(huì)想到去理解，孩子當(dāng)然不愿意聽你的了。試想一下，如果一個(gè)在你的耳邊總是喋喋不休、嘮嘮叨叨、沒完沒了地說教，說一些你完全反感的話，你會(huì)真心聽進(jìn)去嗎？你內(nèi)心想的只是“趕緊閉嘴”。

青少年手機(jī)癮非常嚴(yán)重怎么辦

1、充分理解孩子。如今，大多數(shù)成年人也有著不同程度的手機(jī)成癮行為，自我控制能力尚未得到鍛煉的青少年陷入手機(jī)是情有可原，父母不應(yīng)以過于激烈的態(tài)度對(duì)待孩子的成癮問題，這只會(huì)適得其反，讓孩子為了逃避現(xiàn)實(shí)中父母的激烈行為從而更為沉浸在自我幻想的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界。父母要充分理解孩子，保持耐心、循序漸進(jìn)，明確去除手機(jī)成癮行為并非一朝一夕的事情。

2、明確手機(jī)成癮的危害。父母在對(duì)孩子陳述手機(jī)成癮的危害時(shí)，不要用說教的語氣而要像跟朋友聊天一樣以較為輕松愉悅的氛圍開展談話。在談話中明確手機(jī)成癮的危害，比如學(xué)業(yè)荒廢、損害身心健康等，讓孩子對(duì)“成癮”有較為本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

3、循序漸進(jìn)制定戒斷計(jì)劃。父母與孩子進(jìn)行友好協(xié)商，根據(jù)當(dāng)下狀態(tài)逐步制定戒斷計(jì)劃，給他們建立更強(qiáng)的生活目標(biāo)。比如第一個(gè)月減少半小時(shí)使用手機(jī)的時(shí)間，下個(gè)月減少1小時(shí)，達(dá)到目標(biāo)后給予物質(zhì)或精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子更有動(dòng)力去戒斷手機(jī)癮。

4、培養(yǎng)孩子的其他興趣。人的注意力和精力都較為有限，父母首先應(yīng)以身作則，減少自身玩手機(jī)的時(shí)間，多組織家庭活動(dòng)，將孩子的注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移。家庭活動(dòng)例如陪伴孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、社交活動(dòng)、手工活動(dòng)、談?wù)撊の对掝}等，營(yíng)造輕松快樂的家庭氛圍，吸引孩子充實(shí)精神生活，減少對(duì)于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的欲念。