每個(gè)孩子在青春期時(shí)都會(huì)有叛逆的行為，很多家長(zhǎng)面對(duì)此行為時(shí)會(huì)產(chǎn)生激烈的反應(yīng)，甚至?xí)?duì)孩子大打出手。這樣的做法不僅不能解決孩子的叛逆問(wèn)題，反而還會(huì)讓孩子的逆反心理更嚴(yán)重，對(duì)于叛逆期的孩子往往正確的引導(dǎo)十分重要。更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。

正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校始創(chuàng)于2007年，是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校，針對(duì)12至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行矯正。

正苗啟德專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問(wèn)題，幫助孩子完美蛻變。

• 1、學(xué)員在校期間，24小時(shí)30分鐘內(nèi)快速響應(yīng)家長(zhǎng)需求；
• 2、挖掘優(yōu)點(diǎn)，讓孩子找回自信，溫馨教育，孩子感受到家一般的溫暖；
• 3、能夠提供學(xué)生需要的心理支持和安慰，幫助他們建立積極的心態(tài)；
• 4、全校高清監(jiān)控，指定老師結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，確保孩子安全；

正苗啟德教育的優(yōu)勢(shì)

一、學(xué)校環(huán)境

正苗啟德教學(xué)設(shè)施齊全，有專門的拓展賽道，寬活的訓(xùn)練操場(chǎng)，多媒體教室、心理咨詢室等。學(xué)生宿舍寬敞明亮，內(nèi)務(wù)整齊劃一

二、教學(xué)模式

軍事化管理及行為矯正+思想品德及養(yǎng)成教育+心理輔導(dǎo)+戶外拓展及生活體驗(yàn)+國(guó)學(xué)課程及日常禮儀+學(xué)業(yè)定位及全程追蹤+家長(zhǎng)課程，八項(xiàng)內(nèi)容相結(jié)合滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康積極的心態(tài)。

三、師資力量

正苗啟德教育擁有一批多年從事青少年教育工作的心理專家與豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師，通過(guò)一對(duì)一心理輔導(dǎo)，系統(tǒng)地制訂了對(duì)青少年行之有效的行為治療和心理輔導(dǎo)的方案;

四、教學(xué)特色

以心理咨詢，團(tuán)體輔導(dǎo)及家庭治療為主，結(jié)合科學(xué)有效的軍事訓(xùn)練，封閉式管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的心理干預(yù).幫助學(xué)生家庭修復(fù)親子關(guān)系，以便他們出校之后能順利的適應(yīng)新的生活。

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，是以糾正孩子不良習(xí)慣為主，通過(guò)科學(xué)的教育方式，幫助孩子改掉話習(xí)慣，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀，人生觀，那么“河南省濟(jì)源市改變孩子叛逆期的教育機(jī)構(gòu)人氣排名前五”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

1.湘學(xué)壞習(xí)慣改造學(xué)校（受歡迎度比較高）

2.正苗啟德教育青少年教育學(xué)校（師資不錯(cuò)）

3.新目標(biāo)青少年管教學(xué)校（整體評(píng)價(jià)不錯(cuò)）

4.紐特厭學(xué)糾正學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

4.水沫榕泉矯正學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校，孩子們?cè)趯W(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同，每個(gè)宿舍都有一名監(jiān)護(hù)老師，這些是叛逆學(xué)校的基本要求。

大人如果發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入了“叛逆期”，可采用以下方法來(lái)減少孩子的叛逆行為:

第一，把自己抽離出來(lái)，細(xì)心觀察正在發(fā)生的事情。

在很多時(shí)候，父母必須跳脫出自己的角色，從第三者的角度觀察10歲孩子叛逆的問(wèn)題，并以不同的角度對(duì)待叛逆孩子，做有限度的遷就。

要認(rèn)真觀察叛逆孩子的行為表現(xiàn)，觀察孩子與自己的溝通方式，觀察彼此溝通的結(jié)果，對(duì)孩子、對(duì)自己、對(duì)整個(gè)事件有一個(gè)全面客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。

第二，給孩子足夠的耐心，保持情緒的穩(wěn)定。

這一點(diǎn)確實(shí)很難，尤其是孩子一些行為確實(shí)讓人匪夷所思，但是大人一定要控制好自己的情緒，急躁的父母應(yīng)該提醒自己保持冷靜，并等待叛逆孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通，不要被情緒控制，做出不理智的行為。

第三，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，尋找科學(xué)的方法。

有些行為是父母無(wú)法了解的，父母在教育子女時(shí)，要多向他人請(qǐng)教，多向他人請(qǐng)教，使自己的思維更加開放。

還可以多和孩子的家長(zhǎng)、專家溝通，看看他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的狀態(tài)，然后再找出最適合的

第四，要敢于開拓和適應(yīng)。

10歲的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，叛逆孩子會(huì)不斷地變化，以前的做法也會(huì)失效，所以家長(zhǎng)們要經(jīng)常更換。

要經(jīng)常針對(duì)叛逆期孩子的具體狀況進(jìn)行調(diào)節(jié)，如果一個(gè)辦法無(wú)法奏效，就要經(jīng)常變換，反復(fù)嘗試，直到找到合適的辦法。

除了青春期客觀的心理變化之外，父母采用控制、嘲諷、吼叫、打罵等*溝通方式，也會(huì)激發(fā)孩子的叛逆行為，家長(zhǎng)應(yīng)該停止。