青少年厭學(xué)的心理原因都不相同，厭學(xué)的孩子很多但是厭學(xué)的原因都不太一樣，最常見的就是我學(xué)不會(huì)，和同學(xué)關(guān)系不好，父母期待過高。在接觸了很多厭學(xué)的孩子后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然同樣都是厭學(xué)，但是每個(gè)孩子外在的表現(xiàn)形式都是不同的。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題，請(qǐng)致電咨詢！

湖北省鄂州市最正規(guī)叛逆學(xué)校排名

本地知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校排名推薦

1、勵(lì)心智青少年教育學(xué)校

2、萃華全封閉式管理學(xué)校

3、杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校

4、啟德青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

5、護(hù)航叛逆孩子管教學(xué)校

6、湘學(xué)教育集團(tuán)

7、020正規(guī)青少年叛逆教育基地

8、大正問題少年行為糾正基地

9、水沫榕泉叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校

10、慧諾特叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢老師。

一、勵(lì)心智簡(jiǎn)介

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校,專注青少年叛逆引導(dǎo)，是退伍老兵合作創(chuàng)辦，面向有自卑自閉、叛逆*、離家出走、厭學(xué)貪玩等現(xiàn)象的迷途青少年，勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校堅(jiān)持以人為本，結(jié)合認(rèn)知行為訓(xùn)練，旨在幫助迷途孩子走出心理困境，找回心靈家園，糾正行為偏差，并同步制定家庭培訓(xùn)方案，修正不正確的家庭教育模式，引導(dǎo)迷途孩子及他們的家庭步入健康、快樂、智慧、和諧之路。

二、勵(lì)心智優(yōu)勢(shì)

家庭式訪談特色課程

1、家庭式訪談主要就是緩和孩子和家長(zhǎng)父母的關(guān)系，把之前存在的一些問題在心理老師的交流溝通引導(dǎo)下，一件一件針對(duì)性解決，讓孩子和父母相互理解，相互成長(zhǎng)，家庭式訪談?wù)n程需要心理老師、家長(zhǎng)、孩子三方共同配合。

2、老師會(huì)事先與家長(zhǎng)預(yù)約訪談時(shí)間，在雙方達(dá)成一致的情況下去學(xué)生家里進(jìn)行訪談。對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家庭訪談，進(jìn)一步了解家庭教育現(xiàn)狀，有針對(duì)性地制定教學(xué)方案并提出科學(xué)的家庭教育建議。

3、在了解各個(gè)家庭的教育方法的同時(shí)，心理老師也總結(jié)和分析了不同家庭在教育孩子的過程中會(huì)出現(xiàn)的問題。特訓(xùn)學(xué)校的老師對(duì)孩子們進(jìn)行家庭訪談的時(shí)候，會(huì)對(duì)學(xué)生家庭的教育方法進(jìn)行了解。

優(yōu)勢(shì)：

1、叛逆學(xué)校的老師可以對(duì)學(xué)生的家庭教育有更加詳細(xì)的了解，以便后面在對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)的時(shí)候，能夠更加有針對(duì)性。

2、心理老師能夠明白如何以最快的速度來解決家長(zhǎng)與孩子之間的矛盾，孩子與父母之間的問題也會(huì)在這個(gè)時(shí)候得到解決，消除孩子與家長(zhǎng)之間的隔閡，增進(jìn)親子交流。

叛逆孩子行為矯正機(jī)構(gòu)針對(duì)10-18歲問題青少年早戀、厭學(xué)、網(wǎng)癮、自卑、冷漠自私、過度消費(fèi)、離家出走、打架斗毆等進(jìn)行封閉式軍事化管理、24小時(shí)心理輔導(dǎo)、文化課補(bǔ)缺、綜合素質(zhì)教育等的青少年特殊教育行走學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)方法科學(xué)，迄今已幫助6000+叛逆孩子矯正不良行為，獲得家長(zhǎng)、孩子、社會(huì)的廣泛稱贊。

1、家長(zhǎng)要心平氣和的與孩子好好溝通，尊重理解自己的孩子，看看孩子是否遇到困難等，不好溝通的話可以多帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)也好游玩也罷，營(yíng)造一種良好的溝通環(huán)境，打消孩子的顧慮，在親子之間增加信任和理解的基礎(chǔ)上更好交流；當(dāng)然也可以通過側(cè)面了解自己的孩子，比如通過咨詢老師、同學(xué)好友等。

2、不要強(qiáng)迫孩子，大人要停止各種強(qiáng)迫孩子或其他大人的行為，包括“軟”強(qiáng)迫，比如不要經(jīng)常強(qiáng)烈要求孩子怎么樣、怎么樣，否則就對(duì)孩子怎么樣、怎么樣，而不愿聽聽孩子的看法。大家都要心平氣和，有矛盾大家都要平等地聽聽別人的看法，小問題應(yīng)當(dāng)寬容，慢慢養(yǎng)成一家人平等協(xié)商解決問題的習(xí)慣。

3、對(duì)于叛逆的男孩來說，真正的源頭在于家長(zhǎng)一直輕視對(duì)孩子的早期教育。很多家長(zhǎng)根本不懂也不重視家庭教育，對(duì)于養(yǎng)育孩子來說，重養(yǎng)而輕教已經(jīng)成了普遍現(xiàn)象。如果用簡(jiǎn)單粗暴錯(cuò)誤的方法隨意管教，必然會(huì)導(dǎo)致家庭秩序的混亂，在這種氛圍中成長(zhǎng)的孩子，又怎么會(huì)聽從父母的話。

和孩子講清道理，孩子成為大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，無論做什么他們都有自己的想法，在他們的意識(shí)里家長(zhǎng)說的話并不一定是正確的。作為家長(zhǎng)當(dāng)然是為了自己的孩子好，但他們不是小孩子了，只要告訴他們一些道理就行了，不必太多干涉，畢竟路是要靠孩子自己去走的。