家有叛逆孩子，痛苦傷心的莫過(guò)于父母，一方面害怕影響孩子的前途，另一方面又難以管教，這是多少個(gè)青少年叛逆所帶來(lái)的的家庭現(xiàn)狀，針對(duì)這些不服管教，又嚴(yán)重影響身心健康的叛逆青少年，很多省份開(kāi)設(shè)專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校，青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校哪家好？小編為大家推薦一家專業(yè)的問(wèn)題少年叛逆管教學(xué)校-正苗啟德教育。更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。

正苗啟德教育,專注青少年叛逆引導(dǎo)，是退伍老兵合作創(chuàng)辦，面向有自卑自閉、叛逆*、離家出走、厭學(xué)貪玩等現(xiàn)象的迷途青少年，正苗啟德教育堅(jiān)持以人為本，結(jié)合認(rèn)知行為訓(xùn)練，旨在幫助迷途孩子走出心理困境，找回心靈家園，糾正行為偏差，并同步制定家庭培訓(xùn)方案，修正不正確的家庭教育模式，引導(dǎo)迷途孩子及他們的家庭步入健康、快樂(lè)、智慧、和諧之路。

• 1、充滿活力：叛逆孩子學(xué)校充滿了活力和朝氣，孩子們?cè)谶@里可以*發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力；
• 2、通過(guò)共同學(xué)習(xí)和生活，學(xué)?？梢越虒?dǎo)學(xué)生如何更好地與他人溝通和理解他人；
• 3、公正、透明的辦學(xué)態(tài)度為學(xué)校營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才；
• 4、孩子在接受教育期間，所有教育活動(dòng)皆與學(xué)生或老師在一起，孩子的安全始終放在第一位；

正苗啟德教育特色教育

1、一對(duì)一心理輔導(dǎo):心理健康輔導(dǎo)是情感導(dǎo)師與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系

2、興趣式文化課教學(xué):興趣是人認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，它是以認(rèn)識(shí)和探索外界事物的需要為基礎(chǔ)的

3、思維導(dǎo)圖式課程:是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具它簡(jiǎn)單卻又很有效，是一種實(shí)用性的思維工具。

4、全程體驗(yàn)式培訓(xùn):體驗(yàn)到的東西使得我們感到真實(shí)，現(xiàn)實(shí)并在大腦記憶中留下深刻印象，使我們可以隨時(shí)回想起曾經(jīng)親身感受過(guò)的生命

5、師生陪同制度:這種關(guān)系能把師生雙方聯(lián)結(jié)在一定的情感氛圍和體驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)情感信息的傳遞和交流

6、綜合學(xué)習(xí)測(cè)評(píng):測(cè)評(píng)，是以現(xiàn)代心理學(xué)和行為科學(xué)為基礎(chǔ)，通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)、面試、情景模擬等科學(xué)方法對(duì)人的價(jià)值觀

7、親子互動(dòng):親子互動(dòng)指父母和子女間的相互交往活動(dòng)，具有血緣性，親情性，長(zhǎng)期性等特

8、家庭成長(zhǎng)平臺(tái):孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母科學(xué)的教育以及正確的引導(dǎo)，正苗啟德教育永久免費(fèi)提供家庭教育和家長(zhǎng)咨詢平臺(tái)。

戒除游戲成癮的學(xué)校(十大排名榜)，排名如下

1.正苗啟德教育戒網(wǎng)癮學(xué)校（學(xué)員滿意）

2.杰龍教育叛逆學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

3.新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校（口碑好）

4.湘學(xué)教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

5.護(hù)航教育青少年教育學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校，孩子們?cè)趯W(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同，每個(gè)宿舍都有一名監(jiān)護(hù)老師，這些是叛逆學(xué)校的基本要求。

正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校：孩子不跟父母交流的原因

孩子越長(zhǎng)大就越不喜歡跟家長(zhǎng)交流，在目前的社會(huì)上很常見(jiàn)，青少年正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校指出，主要有以下幾種原因：

正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校：孩子不跟父母交流的原因如下

1、家長(zhǎng)從小忽視了和孩子的交流

小孩子小的時(shí)候，父母辛苦工作上。他們求知欲最充分，最有表述欲的狀況下，父母?jìng)兠χ螂娫?、收取和傳送電子郵箱、忙著人際交往，以至于都沒(méi)有空理小孩子，久而久之，小孩子就喪失表述的欲望。

正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校老師告訴大家:事實(shí)上每一個(gè)小孩子在幼年的狀況下，都有非常多的問(wèn)題討論與你分享，一直有問(wèn)不完的問(wèn)題我還在等待你回復(fù)。

2、每一個(gè)孩子的性格特征不一樣，有一些孩子與生俱來(lái)不太喜愛(ài)與人相處

有一些小孩子天生就比較性格內(nèi)向，喜歡沉浸在自己的世界去*思考。t特訓(xùn)老師說(shuō)很多的父母比較喜歡性格開(kāi)朗的小孩子。不過(guò)性格是各有優(yōu)劣之分的，無(wú)論性格開(kāi)朗亦或是性格內(nèi)向的小孩子，都具有自己的獨(dú)到之處。

父母只需給孩子以充沛的注重，了解小孩子的個(gè)人興趣，和小孩子的感情，就沒(méi)那么容易過(guò)于生疏。不喜歡說(shuō)話的小孩子只是不善于表達(dá)，特訓(xùn)學(xué)校老師說(shuō)這并不傷害對(duì)父母的心存感恩。

3、有一些父母和孩子早已失去溝通交流的話題討論

特訓(xùn)老師說(shuō)有一些父母回到家便是刷手機(jī)，抖音短視頻、麻將游戲、斗地主游戲，或火山、甜瓜、各種各樣游戲，要不便是一直忙著追各種各樣腦殘劇。

孩子一天天成長(zhǎng)，他學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)、掌握的內(nèi)容也愈來(lái)愈豐富多彩，假如家長(zhǎng)止步不前，那跟孩子中間的話題討論便會(huì)越來(lái)越低。你停滯不前的這段時(shí)間，和這一社會(huì)發(fā)展將大大地脫軌，特訓(xùn)老師說(shuō)因此孩子沒(méi)有什么話題能與你溝通交流呢？

靠譜特訓(xùn)學(xué)校提議家長(zhǎng)依據(jù)自身的情況，看一下孩子怎么會(huì)不愿意跟自身溝通交流，找尋更改和提升的方式。

家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。