浙江瑞安市專業(yè)叛逆全封閉軍事化訓練學校排名匯總

1、青禾青少年封閉式叛逆學校

青禾青少年封閉式叛逆學校是經(jīng)教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校。通過參與學校組織的多樣化課外活動，學生可以放松心情，釋放學習和生活中的壓力，找到自己的興趣和潛力。

2、知恩特訓學校

知恩特訓學校采用心理輔導和行為矯正相結(jié)合的方法，轉(zhuǎn)變逆反心理。提供心理咨詢服務，幫助孩子理解自己的情感和心理需求，解決內(nèi)心的困擾和沖突，增強自信心和自我價值感。

3、新起點叛逆素質(zhì)教育學校

新起點叛逆素質(zhì)教育學校是一家專門為那些表現(xiàn)出叛逆行為、難以在常規(guī)教育環(huán)境中適應的青少年提供特殊教育和行為糾正的機構。最大程度地尊重和關注學生的個性差異，幫助學生培養(yǎng)良好的行為習慣和思想，為學生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務，幫助需要的家庭走出教育孩子成長的困境。

4、新目標青少年素質(zhì)教育

新目標青少年素質(zhì)教育是一所提供全封閉式教育訓練的學校，旨在為學生提供全方位、系統(tǒng)化、科學化的教育訓練。著重于改變學生的不良行為習慣，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生從“要我學”變成“我要學”。

5、國瑾青少年叛逆素質(zhì)教育學校

國瑾青少年叛逆素質(zhì)教育學校針對有早戀、叛逆、自卑自閉、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、暴 力傾向、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年，進行科學的心理輔導、行為矯正、思想教育和文化補習。專業(yè)師資團隊：教育師資團隊，心理咨詢師、培訓師、講師，學習培訓老師，生活老師，很多老師從事青少年素質(zhì)培訓教育十余年，具有豐富的教育培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。

以上排名不分先后，僅供參考。

青禾青少年封閉式叛逆學校教育優(yōu)勢

封閉式軍事化管教機構

一、招生目標

常年招生10-18歲青少年，他們“沉迷網(wǎng)絡、叛逆、難以與父母和老師溝通、性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸煙、酗酒、打架、*傾向”，處于心理障礙的恢復期。

二、教育特點

1、主要研究和實施方向——青少年精神成長訓練營：主要針對學習壓力大、無法堅持學校學習、厭學、逃學、輟學、網(wǎng)癮、早戀、藥物濫用、過度消費、家庭冷漠的青少年學生，康復期間沒有目標和其他問題以及心理障礙。

2、通過心理咨詢、行為訓練、技能賦能、學科輔導、藝術勞動實踐、社會奉獻等課程，根據(jù)學生的具體情況，在一年內(nèi)設計不同長度的培訓課程，提高和恢復學習和生活中的自信心和能力，通過調(diào)整學習態(tài)度增強內(nèi)在動力；讓他們回到學校和社會。

三、轉(zhuǎn)型目標

1、讓叛逆的孩子學會愛祖國，感恩社會，學會做人，學會孝順父母，感恩他人，學會自立，學會自尊自立，學會愛和保護自己，學會溝通，學會合作，學會進步，學會增強健康，學會尊重美與善，努力邁向成年、成才和成功的目標；

2、建立一個叛逆的孩子積極、樂觀、開朗的性格，找到生活的意義和真正的生活目標。讓他們在經(jīng)歷、交流和感知上發(fā)生變化，在學習和成長中升華，從而經(jīng)歷轉(zhuǎn)變，重新融入社會和家庭，重返校園，開始新的生活！

封閉式軍事化管教機構的使命是幫助“叛逆孩子走出困境，實現(xiàn)人生理想”，學校師資力量強大，專業(yè)經(jīng)驗豐富，幫助孩子解決青春期出現(xiàn)的厭學、網(wǎng)癮、固執(zhí)不聽話、早戀等不良心理和行為。

家庭教育資訊

同學拉幫結(jié)派孤立孩子怎么辦

孩子在學校被小團體孤立，家長如何幫忙解決？

孩子在學校被小團體孤立，可能會對孩子的心理和社交發(fā)展產(chǎn)生負面影響。家長可以采取以下措施來幫助孩子解決問題：

1.與孩子溝通：了解孩子在學校的情況，包括被孤立的原因、時間、地點等。鼓勵孩子表達自己的感受和想法，幫助孩子理解被孤立的感受是正常的，同時也要讓孩子知道他們不是唯一一個經(jīng)歷這種情況的人。

2.與老師溝通：與孩子的老師聯(lián)系，了解孩子在學校的表現(xiàn)和情況。向老師說明孩子被孤立的情況，請求老師的幫助和支持。老師可以采取一些措施，如引導班級同學友好相處、組織班級活動等，以幫助孩子融入集體。

3.培養(yǎng)孩子的社交技能：幫助孩子學習如何與人相處和溝通，如教孩子如何表達自己的想法和感受、如何傾聽他人的意見、如何解決沖突等。這些技能可以幫助孩子更好地融入集體，避免被孤立。

4.鼓勵孩子參加課外活動：讓孩子參加課外活動，如興趣班、俱樂部等，可以幫助孩子結(jié)交新朋友，擴大社交圈子，提高孩子的社交技能和信心。

5.幫助孩子建立自信：鼓勵孩子發(fā)展自己的興趣愛好和特長，讓孩子知道自己的價值和能力。幫助孩子建立自信，可以讓孩子更加自信地面對挑戰(zhàn)和困難。

總之，家長可以通過與孩子溝通、與老師溝通、培養(yǎng)孩子的社交技能、鼓勵孩子參加課外活動和幫助孩子建立自信等措施，來幫助孩子解決被小團體孤立的問題。同時，家長也要注意不要過度干涉孩子的社交生活，讓孩子學會自己解決問題。