徐州市青少年心理叛逆矯正學(xué)校推薦排名宣布

1、勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校是經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)叛逆孩子教育機(jī)構(gòu)，是為幫助存在早戀、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆、離家出走、親情淡漠、意志薄弱等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。通過(guò)提供多樣化的課程和活動(dòng)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

2、新起點(diǎn)叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

新起點(diǎn)叛逆素質(zhì)教育學(xué)校采用先進(jìn)的教育理念和多樣化的教學(xué)方式，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。透明化教學(xué)，無(wú)打罵、變相體罰學(xué)生，隨時(shí)視頻跟拍發(fā)送至家長(zhǎng)群。

3、愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校

愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校主要針對(duì)存在行為問(wèn)題、叛逆情緒、厭學(xué)等情況的青少年，旨在糾正他們的不良行為，幫助他們建立積極、健康的生活態(tài)度。注重家校合作，與家長(zhǎng)建立緊密的溝通渠道，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和變化。學(xué)校通過(guò)定期的家訪和家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的情況和進(jìn)步，同時(shí)也鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育過(guò)程中來(lái)，形成教育合力。

4、儉德青少年素質(zhì)教育學(xué)校

儉德青少年素質(zhì)教育學(xué)校主要針對(duì)青春期存在網(wǎng)癮叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀網(wǎng)戀、叛逆不聽(tīng)話、親情冷漠、離家出走等問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。學(xué)校聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)高校心理專家和教育專家，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的心理知識(shí)和針對(duì)性的倫理、德育教育。

5、護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，透明化管理，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問(wèn)題，幫助孩子走出困境。組織各種實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)、了解社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)實(shí)踐教育，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

以上排名不分先后，僅供參考。

勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)

叛逆學(xué)校課程介紹

1、課堂設(shè)備：設(shè)有心理咨詢室、音樂(lè)治療室、圖書(shū)館、陽(yáng)光活動(dòng)中心、室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所

2、教育模式：軍訓(xùn)、法制、德育、心理咨詢、行為習(xí)慣、愛(ài)好、培養(yǎng)、感恩、勵(lì)志教育、社會(huì)公益生活體驗(yàn)教育

3、后期跟蹤服務(wù)，三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，可以繼續(xù)回校教育。

4、堅(jiān)持零體罰，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變；

5、學(xué)校開(kāi)始24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)；

家庭教育資訊

孩子不愛(ài)讀書(shū)這些原因要知道

1、生活中，大部分父母忙于工作，很少有時(shí)間跟孩子一起玩游戲、閱讀和溝通，或即便跟孩子在一起，也以自我思維為中心，喜歡站在自我的角度去分析和判斷，以及定義孩子，久而久之，容易讓孩子失去學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并殺死他們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，造成孩子厭惡學(xué)習(xí)。

同時(shí)，父母也理解不了孩子的興趣和愛(ài)好，意識(shí)不到要去傾聽(tīng)孩子的內(nèi)在感受，更不會(huì)從心理層面去了解孩子，導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)興趣。

2、還有一些父母總是對(duì)孩子管束嚴(yán)苛，每天都在一旁盯著指指點(diǎn)點(diǎn)，隨時(shí)指出錯(cuò)誤之處，不僅導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理，還會(huì)讓他們養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，很容易放棄自己的自學(xué)能力。

3、另外，有些父母還會(huì)給孩子定出過(guò)高的目標(biāo)，給孩子過(guò)大的壓力，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)這件事產(chǎn)生恐懼心理。