作為高中生的少男少女，從進(jìn)入青春期的那一天開始，也許就在內(nèi)心深處對(duì)愛情誕生了一種憧憬，憧憬一場(chǎng)轟轟烈烈的愛情。很多家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都十分關(guān)注，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀之后，家長(zhǎng)們往往如臨大敵，對(duì)孩子諸多限制，卻往往適得其反，導(dǎo)致孩子更加逆反。那么當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。

婁底市矯正孩子叛逆厭學(xué)輟學(xué)的正規(guī)學(xué)校

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈，塑造健康人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”：學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母，那么“婁底市矯正孩子叛逆厭學(xué)輟學(xué)的正規(guī)學(xué)?！庇心男┠?？下面一起來(lái)看一下：

一、湘學(xué)基地叛逆糾正基地（口碑不錯(cuò)）

二、正苗啟德教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

三、萃華教育正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

四、護(hù)航叛逆引導(dǎo)學(xué)校（辦學(xué)久）

五、知恩特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間，師資，規(guī)模等等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

正苗啟德素質(zhì)教育招生簡(jiǎn)章

正苗啟德素質(zhì)教育學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，設(shè)有圖書館，計(jì)算機(jī)室，多媒體教室，形體式運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)等良好的教學(xué)生活配套設(shè)施，師資力量雄厚，專注叛逆期孩子教育，讓迷途少年走出困惑，是一家值得信賴的叛逆期孩子封閉式學(xué)校。

招生對(duì)象：具有以下情形的8~18歲青少年。

一、親情淡漠。

二、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差。

三、早戀，網(wǎng)戀，并因此影響了學(xué)業(yè)。

四、不聽話，物質(zhì)任性，經(jīng)常與家人吵架或?qū)埂?/p>

五、情緒控制能力較差，愛發(fā)脾氣。

六、心里脆弱，無(wú)法面對(duì)困難和挫折。

七、自卑，封閉，不善表達(dá)，缺乏自信心。

八、因各種原因被學(xué)校勸退及以離校的學(xué)生。

九、展然如道德之類的不良的行為習(xí)慣。

十、學(xué)習(xí)不主動(dòng)，做事拖拉，粗心馬虎，不按時(shí)做作業(yè)等。

正苗啟德教育，專注叛逆孩子矯正這一塊已經(jīng)10余年了，深度聚焦8-18歲孩子，厭學(xué)，叛逆，網(wǎng)癮，不聽話，不溝通等教育問(wèn)題……學(xué)校采用軍事化管理對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育、行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化教學(xué)等等，幫助孩子，重拾陽(yáng)光，積極的生活態(tài)度，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛家庭，感恩父母。不否定，尊重孩子。既然都知道這是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，那就不要想著通過(guò)自己的說(shuō)服教育，企圖讓孩子不叛逆。不要直接否定孩子的想法做法，尊重孩子的意愿。有些事情，說(shuō)十遍不如讓孩子親自經(jīng)歷一遍。

• 1、教導(dǎo)學(xué)生如何*性地思考問(wèn)題，不盲從權(quán)威，能夠*判斷和解決問(wèn)題；
• 2、學(xué)校組織各類興趣活動(dòng)，幫助孩子培養(yǎng)興趣愛好，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上癮的危害；
• 3、學(xué)校通過(guò)科學(xué)引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩他人，自理自立，好學(xué)上進(jìn)，積極向上；
• 4、提供的專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目能幫助學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)；

孩子叛逆如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

1、面對(duì)孩子，家長(zhǎng)一定要好好說(shuō)話

其實(shí)每個(gè)人都想好好說(shuō)話，但是現(xiàn)在的人們生活壓力很大，不管是男人還是女人，都開始暴躁焦灼起來(lái)。而父母脾氣暴躁，遭殃的往往是孩子，不僅會(huì)對(duì)孩子的身體造成傷害，還會(huì)讓孩子的心理產(chǎn)生極大的陰影。貧窮不會(huì)帶來(lái)教育的失敗，但精神的虐待一定會(huì)制造一個(gè)問(wèn)題兒童。雖然沒(méi)有在肉體上虐待孩子，但是精神上的痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有減少。生活中，很多家長(zhǎng)把孩子的任性、不聽話、頑皮搗蛋歸咎在孩子上，但是孩子的很多問(wèn)題幾乎都是家長(zhǎng)的問(wèn)題，偏偏父母總是不以為然，這樣是極其不對(duì)的。父母應(yīng)該適當(dāng)放下架子和權(quán)威，盡可能尊重孩子的意見和決定。

2、孩子玻璃心父母怎么辦？

舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：孩子蹣跚學(xué)步時(shí)，摔倒后父母無(wú)不疾步上前，扶起孩子心疼半天。其實(shí)父母的這種態(tài)度只會(huì)加重孩子的“脆弱心理”。當(dāng)他再遇到困難時(shí)，他不是勇敢地面對(duì)，積極想辦法解決，而是下意識(shí)地依賴別人的幫助。在等待過(guò)程中，他會(huì)越來(lái)越失去面對(duì)困境的勇氣，心理也會(huì)越來(lái)越脆弱。學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”一個(gè)受不了委屈、經(jīng)不起挫折、害怕困難的人，是不可能面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)的。因此，與其為孩子安排好一切，不如教會(huì)孩子面對(duì)一切，這才是對(duì)孩子真正的愛。作為家長(zhǎng)，有時(shí)候我們或許并不需要幫忙把孩子的路鋪得太過(guò)于一帆風(fēng)順，適當(dāng)?shù)拇煺塾兄谒院蟪砷L(zhǎng)為更加堅(jiān)固的大樹。另外要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，不能一味過(guò)度滿足，讓家庭成為溺愛的溫床，當(dāng)他們學(xué)會(huì)接受拒絕的同時(shí)，也增強(qiáng)了自我約束力。多去寬容孩子，這樣有利于孩子的情緒沉淀。

3、對(duì)于青少年厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)心態(tài)

青少年出現(xiàn)厭學(xué)的情況家長(zhǎng)要有一個(gè)平和的心態(tài)。比如很多孩子一說(shuō)想要當(dāng)電競(jìng)選手，想要當(dāng)網(wǎng)紅，家長(zhǎng)就覺(jué)得孩子沒(méi)出息，這其實(shí)是因?yàn)榧议L(zhǎng)本身對(duì)某些事物帶著一些偏見和濾鏡。我們可以找一張紙列下自己不喜歡的事情，然后看這些事情上有沒(méi)有什么原則性上的錯(cuò)誤。不要讓這些不喜歡、偏見，限制我們和孩子的視野還有優(yōu)勢(shì)的開發(fā)。要解決男孩的叛逆問(wèn)題，著急上火肯定是沒(méi)用的，要?jiǎng)又郧闀灾岳怼?/p>