青春期叛逆網(wǎng)癮嚴重危害非常大,孩子不加以正確引導(dǎo)容易不合群變得暴躁易怒,過激,厭學(xué)輟學(xué),混社會,有的甚至違法犯罪走向極端,勵志封閉式戒網(wǎng)癮管教學(xué)??梢猿C正孩子的不良行為,讓孩子早日回歸正常生活學(xué)習(xí),小編為您整理了山西省哪里有叛逆孩子學(xué)校,接下來為您詳細的介紹

一、至善
機構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
至善對于全封閉叛逆孩子教育學(xué)校,封閉式管理具有一定的優(yōu)勢和劣勢。優(yōu)勢在于提供了一個相對穩(wěn)定且安全的環(huán)境,防止叛逆孩子被不良環(huán)境影響;劣勢在于失去了孩子接觸外界的機會,孩子們可能會感到無聊、厭煩,失去*和成長發(fā)展的機會。
主推課程:特色教育,改變問題少年:多年從業(yè)經(jīng)驗、大品牌更放心、軍事化管理、透明化管理、畢業(yè)后有保障
機構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、學(xué)校提倡多元化教育,能夠滿足不同孩子的需求,促進他們的個性化發(fā)展;
- 2、學(xué)校配備專業(yè)師資,經(jīng)驗豐富,法侓講師,全程育人封閉式管理;
- 3、打造“學(xué)校教育、家庭教育、社會教育”三方結(jié)合的素質(zhì)教育模式;

二、志和
機構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
志和在教育過程中注重個性化教育,針對每個學(xué)生的特點和需求進行精準的教學(xué)。學(xué)校會幫助叛逆期孩子認識自己的優(yōu)點和不足,引導(dǎo)他們樹立正確的自我價值觀和目標。通過培養(yǎng)學(xué)生的自我認知和自律能力,改造學(xué)校幫助他們樹立積極的人生態(tài)度,重新發(fā)現(xiàn)自己的潛力。
主推課程:叛逆矯正、厭學(xué)矯正、感恩教育、軍事化管理、零打罵
學(xué)員評價:
- 雷先生:學(xué)校的改造計劃注重與家長的溝通和合作,共同促進孩子的轉(zhuǎn)變。
- 蔣先生:學(xué)校還注重培養(yǎng)孩子的自我管理和自我約束能力,讓他們成為自律、自立、自強的優(yōu)秀人才。
- 趙女士:學(xué)校的師生比例合理,老師們能夠關(guān)注到每一個孩子的發(fā)展需求。

三、020叛逆
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開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
020叛逆我們應(yīng)該深入分析造成叛逆行為背后原因,并提供相應(yīng)支持與輔導(dǎo)機制。由于種種外部環(huán)境和內(nèi)在心理壓力因素的作用,許多青少年才走上這條道路。因此,我們需要盡早發(fā)現(xiàn)他們的問題和需求,并及時提供專業(yè)的心理咨詢、家庭教育資源等支持。同時,還應(yīng)該加強學(xué)校與家長之間的合作與溝通,共同制定有效的治理方案。
主推課程:心理引導(dǎo)、校本課程、軍事化管理、單獨教輔、習(xí)慣養(yǎng)成、勞動體驗
機構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、針對性的教育方案可以更好地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,有助于提高學(xué)生的成績和自信心,效果比較明顯;
- 2、學(xué)校以教學(xué)育人為目標。部分校區(qū),可以接收小、初、高學(xué)籍,同步學(xué)習(xí)參加考試不耽誤;
- 3、能夠為學(xué)生提供專注于行為矯正的環(huán)境,有利于學(xué)生在安全的環(huán)境中改變不良習(xí)慣;

四、愛德思睿
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開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
愛德思睿學(xué)校堅持“以人為本、情感教育、德育為先”的辦學(xué)理念,采用全能型管教模式,為叛逆學(xué)生提供全方位的康復(fù)治療和教育資源。學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師團隊和現(xiàn)代化的辦學(xué)設(shè)備,提供豐富多彩的課程和活動,幫助學(xué)生習(xí)得必要的社交技能和人際關(guān)系處理能力。
主推課程:專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度
學(xué)員評價:
- 胡女士:孩子不聽話可以送到哪里管教?
- 鄒女士:孩子在叛逆孩子管教學(xué)校中成長了很多,對未來充滿希望和信心。
- 龔先生:孩子開始懂得分享,不再自私和霸道。

五、大正
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開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
大正擁有雄厚專業(yè)化教師團隊,在機構(gòu)里承擔教育和心理問題疏導(dǎo)的教師都是科班出身,無論是教師素質(zhì)和教學(xué)水平,還是道德水平非常值得家長們的信賴和支持。專業(yè)化程度高的師資團隊著力于孩子們的心理健康和身體成長,免除家長們的種種煩惱和憂慮,竭盡全力提供優(yōu)質(zhì)的教育。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、厭學(xué)、打罵父母、吸煙、喝酒、混社會等問題、從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
機構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、在這里,你會發(fā)現(xiàn)設(shè)施完美、設(shè)備一應(yīng)俱全。無論你想要進行籃球訓(xùn)練還是跑步鍛煉,這里都有專門的場地。同時,功能廳室的設(shè)置也將為你提供更多的選擇,例如心理輔導(dǎo)室等空間;
- 2、學(xué)校為孩子們提供更多運動設(shè)施和場地,有利于豐富孩子們的體育活動,增強他們的體能素質(zhì);
- 3、教育模式和方法具有靈活性,能夠根據(jù)學(xué)生的需求和興趣進行調(diào)整,有助于發(fā)揮學(xué)生的潛力;

六、國瑾
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開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
國瑾基地老師針對學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)情緒與學(xué)習(xí)習(xí)慣進行訓(xùn)練與心理輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)生自我管理的動機,培養(yǎng)和增強他們的自我管理能力。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、叛逆、父母管不住等問題,從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
機構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、學(xué)校始終堅持“人性化”“完全透明化”的教學(xué)管理,保證不打罵孩子;
- 2、學(xué)校鼓勵孩子參加各種社會實踐和公益活動,讓他們學(xué)會感恩和回饋社會;
- 3、全封閉軍事化管理能夠確保青少年的安全,讓他們在一個相對安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長;

七、護航
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開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
護航專門為叛逆問題較為嚴重的孩子提供解決方案的教育機構(gòu)。這些學(xué)校提供全封閉式的寄宿教育環(huán)境,旨在通過嚴格的紀律要求、軍事化管理和個性化輔導(dǎo)幫助孩子重新樹立正確的價值觀和行為準則。
主推課程:厭學(xué)逃學(xué)、打架斗毆、自閉抑郁、網(wǎng)戀早戀、混跡社會、揮霍無度、沉迷游戲、脾氣暴躁打人等問題
機構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、學(xué)校的師資力量雄厚,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)技能;
- 2、在這種管理模式下,學(xué)生可以參與學(xué)校管理和自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自治能力和自我管理能力;
- 3、這種教育模式注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升,讓學(xué)生在未來的生活中更加自信和*;

八、杰龍
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開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
杰龍青少年戒網(wǎng)癮教育學(xué)校對學(xué)員進行全封閉式軍事化管理,改變他們的不良習(xí)慣,增強孩子們的心理素質(zhì),挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)模式是以培養(yǎng)青少年正確的道德觀、價值觀為目標,以培養(yǎng)青少年的集體主義精神為根本,以培養(yǎng)青少年良好習(xí)慣、道德品質(zhì)和行為規(guī)范為核心。
主推課程:奢侈消費、缺乏自制力、打罵父母、沉溺玩樂、親情冷漠、叛逆*、厭學(xué)逃學(xué)、無法管教等
機構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、擁有多年的辦學(xué)經(jīng)驗,通過科學(xué)的引導(dǎo),幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理,重新開啟美好生活;
- 2、孩子入校后,會根據(jù)孩子的具體問題,分配心理老師,孩子的心理工作皆由心理老師負責;
- 3、學(xué)校的跟進服務(wù)非常周到,能夠確保孩子回家后能夠保持好的改變;

九、李鋒
機構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
李鋒全封閉式軍事管教學(xué)校是一所獲*認可以專管叛逆青少年全日制初中學(xué)校,曾獲*認可的初中學(xué)歷教育和心理輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)、軍訓(xùn)拓展全封閉式管理學(xué)校。常年面向全國招收10-18周歲有沉迷網(wǎng)癮、早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年、叛逆青少年。選擇封閉式軍事管教學(xué)校,給孩子一個重新成長的機會,重回校園或直接走上工作崗位的機會,
主推課程:叛逆難管、早戀、不愿上學(xué)、沉迷手機、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打罵父母
學(xué)員評價:
- 林女士:學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師團隊,教學(xué)水平高,教育質(zhì)量有保障。
- 章先生:孩子早戀如何引導(dǎo)教育?
- 雷女士:該方案融合了多種領(lǐng)域的知識和方法,具有科學(xué)性和系統(tǒng)性,能夠為青少年提供全方位的幫助。

十、勵萱
機構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
勵萱學(xué)校采用全封軍事化管理模式,孩子入學(xué)后,通過對學(xué)生的個性化服務(wù)流程,老師們?yōu)槊總€學(xué)生量身定做個性化的教育方案,進行個性化的輔導(dǎo)培訓(xùn);從孩子的內(nèi)心深處幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理,改正諸多不良行為習(xí)慣。
主推課程:文化興趣提升、行為矯正、心理輔導(dǎo)、從思想教育、厭學(xué)等問題、孩子不愿上學(xué)
機構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、能夠有效幫助學(xué)生克服困難,重塑人生觀;
- 2、校師資力量雄厚:資深任課老師,多種課程輔導(dǎo);
- 3、學(xué)校與家長密切配合,共同關(guān)注孩子的成長,為孩子的未來保駕護航;
1、青春期的孩子,很執(zhí)拗,很矛盾,有時候他們也討厭這樣的自己。比如:孩子明明知道厭學(xué)不好,可自己偏偏又看不慣某個老師的某種行為,所以自己總是冒著被請家長的風(fēng)險,跟老師做對。當看到老師被自己折磨得焦頭爛額的時候,他心中便有了一絲快感,當看到家長氣急敗壞的樣子,他又后悔至極。而有的孩子總是在這個怪圈里打轉(zhuǎn),結(jié)果就荒廢了學(xué)業(yè)。
2、有些父母喜歡在自己的孩子面前夸獎別人家的孩子,而且還專挑優(yōu)秀的孩子。當然,父母的出發(fā)點是好的,只是想用榜樣的力量激勵孩子,促使孩子不斷進步。但是,青春期孩子的自尊心特別強,容不得別人說自己不好,他們不會把這些話當成是鼓勵,而會認為是父母輕視自己。于是,在自己最親的親人面前,孩子就會毫無掩飾地把內(nèi)心的情緒全部發(fā)泄出來,進而與父母發(fā)生正面沖突。
3、有些孩子,天性相對開朗,也比較強硬,在叛逆期的調(diào)皮,相比性格文靜的孩子表現(xiàn)得更加過分,這類孩子的家長很容易就被氣的暴跳如雷,然后采取“打一頓就好”策略,卻不知,這類孩子越打越跟你對著干,你越打他,他越覺得自己沒做錯,過分的甚至?xí)议L對著打。