孩子的健康成長，不能僅靠學(xué)校和社會，還必須靠父母。不少父母在孩子上學(xué)之后。便認(rèn)為今后孩子的教育全由學(xué)校負(fù)責(zé)了，自己可以松口氣、少操心、少煩神了。其實(shí).這些都是對孩子教育問題認(rèn)識片面的表現(xiàn)。孩子上學(xué)后，學(xué)校確實(shí)擔(dān)負(fù)著孩子的德、智、體、美等各方面的教育工作。然而，由于目前我國教育以升學(xué)、上大學(xué)為、所以學(xué)校教育的工作重點(diǎn)仍然主要放在知識教育上，而其他方面，可以說各級學(xué)校都沒有將其與知識教育放在同等重要的位置上。 但是，我們都知道，一個孩子的健康成長直至成才，光有知識顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要讓孩子得以健康成長，父母必須也有責(zé)任當(dāng)好孩子的人生導(dǎo)師。趙陽，小學(xué)五年級學(xué)生，外表看起來很文靜，脾氣卻異常暴躁。他自己坦承，許多時(shí)候控制不住自己。其實(shí)，小時(shí)候的他并不是這樣，不知為什么，隨著年嶺的增長，本來尚屬聽話的趙陽卻像換了一個人似的。為此，他的媽媽帶若他找到教育心理專家老師。這位母親向老師訴說道:我的兒子小時(shí)候很可愛，很逗人喜歡。后來不知從什么時(shí)候開始，他學(xué)會發(fā)氣。脾氣一來，九頭牛也拉不轉(zhuǎn)。他只要想干什么或想要什么，就必須立即得到滿足，否則，就哭鬧、打滾、扔?xùn)|西、毀物品，甚至自毀——用頭撞墻、用手拍打自己的腦袋。他爸脾氣火爆，他一鬧，他爸就打。你越打，他越倔，一點(diǎn)也不示弱。眼看就要出人命，我只好央求他爸息怒，把他爸拉開，然后千方百計(jì)滿足兒子的要求。我成了空心餅，兩面挨烙。他爸埋怨，兒于也不領(lǐng)情……”老師了解了情況之后，告訴這位母親說:孩子脾氣暴躁的產(chǎn)生，是由于家庭教育不當(dāng)所引起的。特別是對獨(dú)生子女，如果從小就事事以他為，一點(diǎn)苦都不讓他吃，他想要什么，一哭鬧，父母就予以滿足.那么他就會形成習(xí)慣，遇事只要發(fā)脾氣、哭鬧就能解決問題。針對這樣的孩子，父母除了經(jīng)常與他溝通、交流之外，還必須用吃苦教育來訓(xùn)練他。趙陽的脾氣暴躁、不聽話，完全是父母教育引導(dǎo)不當(dāng)所造成的，孩子的性格如果像這樣發(fā)展下去，不僅談不上健康成長，恐怕將來在社會上立足都成問題，更不要奢望其成才成功了。父母要當(dāng)好孩子的人生導(dǎo)師，重點(diǎn)應(yīng)放在對孩子的人格教育和道德品質(zhì)的教育上。從某種意義上講，人格教育與道德品質(zhì)教育比知識教育更為重要。心理專家老師指出:父母在對孩子的人格和道德品質(zhì)教育上，光用說教是不可能取得理想效果的，惟有以身作則，以自身的良好形象和高尚的品德魅力去影響和感化孩子，才能使孩子自覺自愿地照著你的要求去做，最終達(dá)到不教而教的目的。