男孩叛逆管教學(xué)校地址,創(chuàng)德教育,成人焦慮是由于生活壓力的增加,是他們?cè)趽?dān)心自己的生活狀態(tài)。但,有些孩子還存在焦慮心理,原因何在? 叛逆期是形成自我的大好機(jī)會(huì),一方...

　　徐州正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校 叛逆小孩全封閉工讀學(xué)校，每個(gè)父母都希望孩子每天都高高興興的，孩子不高興的情緒不僅影響孩子的身體健康，也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率。那么如果孩子出現(xiàn)了沮喪不良的情緒時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該怎樣疏導(dǎo)孩子呢？

　　一、父母?jìng)兿扔^察孩子的情緒。孩子和我們父母一樣，孩子的情緒背后也是原因，不管孩子們是否清楚原因何在。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有不明來(lái)由的生氣或沮喪時(shí)，不妨我們父母停下腳步來(lái)了解孩子生活中發(fā)生了什么事情，并且運(yùn)用一些方法來(lái)引導(dǎo)孩子安全地表達(dá)各種情緒。

　　二、在日常生活中多鼓勵(lì)孩子。鼓勵(lì)孩子意味著給孩子以勇氣、希望和信心，使孩子能夠正視和應(yīng)對(duì)生活中的一切事情，特別是在孩子危險(xiǎn)、困難、痛苦、沮喪的時(shí)候，此時(shí)，父母的鼓勵(lì)就是孩子的支援，它能幫助孩子擺脫困難、擺脫消極的思想情緒，增強(qiáng)孩子的自信心。

　　三、父母?jìng)儜?yīng)該同理的傾聽(tīng)和確認(rèn)孩子的情緒。孩子的情緒需要父母注意他們的身體語(yǔ)言，如臉部表情和姿勢(shì)。父母要記住，孩子也會(huì)觀察父母的身體語(yǔ)言。因此，父母可以一種輕松但專注的態(tài)度和語(yǔ)氣，不能帶有質(zhì)問(wèn)的反應(yīng)。
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