一、什么是工讀學(xué)校?工讀學(xué)校屬特殊教育學(xué)校，教育對(duì)象一般是13至1，有違法或輕微犯罪行為，不宜留在原校學(xué)習(xí)，但又不宜勞動(dòng)教養(yǎng)或判刑的中學(xué)生和社會(huì)適齡青少年。數(shù)量比較少，大家不常見(jiàn)。二、工讀學(xué)校是什么性質(zhì)的學(xué)校?工讀學(xué)校是對(duì)有違法、輕微犯罪行為和品行偏常的未成年中學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性教育的半工半讀學(xué)校，是普通教育中的特殊形式。雖然工讀學(xué)生中有的可能因違法或輕微犯罪行為而受過(guò)法律追究，但進(jìn)入工讀學(xué)校是接受教育和矯治，而不是懲處。既不是行政處罰，也不是刑事處罰。工讀學(xué)校創(chuàng)建于50年代，創(chuàng)建的目的是在普通中學(xué)與少管、勞教之間建立一種新的防控形式來(lái)收容、矯治處于犯罪邊緣的青少年。三、叛逆嚴(yán)重的孩子應(yīng)該送工讀學(xué)校嗎?現(xiàn)在有這樣一些學(xué)生，過(guò)早受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，到學(xué)校不想學(xué)習(xí)不聽(tīng)老師教導(dǎo)，還拉幫結(jié)派，專門欺負(fù)同學(xué)。這樣的事例，在一些學(xué)校確實(shí)存在，且后果嚴(yán)重。對(duì)這些學(xué)校、老師都管不了的、且屢教不改行為惡劣的學(xué)生，不應(yīng)該送到工讀學(xué)校，因?yàn)槟菢訒?huì)給孩子一種自我否定，家長(zhǎng)可以考慮把孩子送去全封閉式學(xué)校。將孩子送去全封閉式學(xué)校的三大理由1、送到全封閉式學(xué)校，其實(shí)是對(duì)這部分學(xué)生的一種糾正與挽救。不然，這樣下去，這樣的學(xué)生遲早會(huì)出問(wèn)題。正如一些網(wǎng)友所說(shuō):現(xiàn)在不狠心懲戒、教育你，將來(lái)就會(huì)毀了你自己!2、送到全封閉式學(xué)校，不用留記錄，只是正常的轉(zhuǎn)了一下學(xué)，做為一個(gè)過(guò)渡期，對(duì)學(xué)生的檔案，個(gè)人信息沒(méi)有任何不良影響。3、全封閉式學(xué)校一樣的可以參加中、高考，和普通學(xué)校無(wú)異，只是比普通學(xué)校多了心理疏導(dǎo)課程和行為教育，老師比普通老師承擔(dān)的責(zé)任要多些。家長(zhǎng)也不用用另外一種眼光去看待全封閉式學(xué)校。當(dāng)孩子們?cè)谌忾]式學(xué)校認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤、糾正自己的不良行為后，便可回歸正常的學(xué)習(xí)、生活，走上正常的人生道路。這樣，于己有利、于人有益。于社會(huì)，有用。所以，這樣有針對(duì)性的教育，才是真正的教育。