家里有個(gè)叛逆的孩子怎么辦？父母如何教育才能防止孩子叛逆？如今，兒童受社會(huì)和環(huán)境的影響。許多家長(zhǎng)抱怨他們的孩子個(gè)性太強(qiáng)，這讓他們很難教育和引導(dǎo)他們。當(dāng)一個(gè)孩子長(zhǎng)大了，他有什么樣的想法，他會(huì)選擇什么樣的道路。只有健康和正確的思想才能使他走上正確的道路。

很多家長(zhǎng)反饋孩子回到家除了玩手機(jī)看電視，家里任何事情都不聞不問，下面給大家講講孩子為什么會(huì)這樣，家長(zhǎng)要如何做才能避免這樣的事情發(fā)生，如果發(fā)生了也不要著急，咨詢封閉軍事化學(xué)校教你解決。
現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,很多父母非常重視孩子的學(xué)習(xí),除了學(xué)校的學(xué)習(xí)和作業(yè)之外,節(jié)假日還忙著送孩子去學(xué)這個(gè)班那個(gè)班,自然沒時(shí)間也不讓孩子過多地做家務(wù),只要求孩子好好讀書。很多孩子雖然成績(jī)優(yōu)秀,但不喜歡做家務(wù),不會(huì)洗碗、不會(huì)洗衣服、不會(huì)收拾房間,*生活能力很差。
任其發(fā)展將會(huì)給父母帶來很多煩惱和嚴(yán)重的后果。據(jù)新聞報(bào)道,大學(xué)校園里專門有一項(xiàng)快遞業(yè)務(wù),是大學(xué)生把自己幾天的臟衣服快遞回家給父母洗,父母洗完后再快遞回來。試想,這樣的孩子如何在社會(huì)上生存?這樣的孩子對(duì)家庭何來責(zé)任感?今天的孩子就是未來的父母,今天的孩子如果不會(huì)做家務(wù),不懂家庭事務(wù),缺乏家庭意識(shí),未來如何做父母?為人父母者應(yīng)該好好反思,要讓孩子承擔(dān)起家庭成員應(yīng)有的責(zé)任。
孩子不喜歡也不會(huì)過問家務(wù)事,主要原因是：
1、成年人包辦家務(wù)
比如孩子奶奶,耐勞、肯干,洗碗、倒垃圾什么都包干,并毫無怨言;而且,她也覺得孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,不會(huì)做家務(wù)也沒關(guān)系,以后還可以請(qǐng)鐘點(diǎn)工。在家長(zhǎng)的操持下,不單是孩子,連孩子爸爸小時(shí)候,都沒有家務(wù)鍛煉的機(jī)會(huì)?？衫先思也恢?做家務(wù)也是一種必不可少的勞動(dòng)鍛煉。家務(wù)勞動(dòng)除了能舒緩孩子緊張的學(xué)習(xí)壓力,也能培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。
2、爸爸不分擔(dān)責(zé)任
父母是孩子的第一任老師,孩子最容易學(xué)習(xí)自己父母的為人處世之道,做家務(wù)也一樣。吃完飯后,媽媽、奶奶都承擔(dān)了家務(wù)活,而爸爸就打開電視,邊喝茶邊看新聞聯(lián)播,一點(diǎn)家務(wù)活都不干。而且從奶奶口中得知,爸爸這個(gè)不干家務(wù)活的習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的。就是爸爸這樣不分擔(dān)家務(wù)的“好榜樣”讓孩子也覺得不干家務(wù)很正常。
3、孩子沒體會(huì)到做家務(wù)的樂趣
在做家務(wù)這件事情上,大部分孩子都覺得“好煩”,沒有興趣做。除非學(xué)校老師有布置,或者父母強(qiáng)烈要求。所以,其實(shí)父母可以在孩子做家務(wù)的時(shí)候創(chuàng)造一些樂趣,讓孩子覺得做家務(wù)不煩,還很有成就感。
那么孩子對(duì)家里的事情不聞不問怎么辦呢！
1、家務(wù)合理分工
良好的習(xí)慣,得從小培養(yǎng)。祖輩包辦家務(wù),不給兒輩、孫輩鍛煉做家務(wù)的機(jī)會(huì),久而久之,不良習(xí)慣就養(yǎng)成了。所以,作為長(zhǎng)輩,要有“家務(wù)分工”的意識(shí)和能力;可以召集全家人開個(gè)“家庭會(huì)議”,把每天衣、食、住、行所有的家務(wù)列出來,讓每人選擇自己可以完成的家務(wù)活。當(dāng)然,分工也不是要平均分,空余時(shí)間多的可以多做,空余時(shí)間少的可以少做點(diǎn)。如媽媽買菜、收拾餐桌,奶奶掃地、做菜、洗碗,爸爸晾衣服、澆花,孩子倒垃圾,等等。執(zhí)行過程全公開,如果偶有忘記,可以接受“溫柔的處罰”比如幫家人按摩肩膀10分鐘。這樣做的目的是,讓孩子懂得每個(gè)人都是家庭重要的一分子,在為家庭做貢獻(xiàn)。
此外,要讓孩子樹立“自己的事情自己干”的意識(shí)。比如自己的內(nèi)衣自己洗,自己的書包自己收拾,自己的床鋪?zhàn)约赫?出去旅行必須自己收拾自己的隨行物品,并全程保管好,旅行過程出現(xiàn)小麻煩第一時(shí)間讓孩子自己想辦法解決,確實(shí)解決不了大人再出手幫忙,等等。
2、嘗試互換角色
有些孩子總覺得自己是孩子,在大人面前可以耍賴。對(duì)這樣的孩子,父母可以嘗試“互換角色”,讓孩子知難而退。比如,星期六,給孩子100元,讓孩子當(dāng)一天的家,孩子拿這100元去買菜,張羅中、晚三餐。這個(gè)“角色扮演”過程中,父母要注意三點(diǎn):一要注意不能心軟,不能做了一半,孩子叫苦就停止;二要注意不能主動(dòng)當(dāng)“田螺姑娘”,偷偷幫忙;三要注意要演得像,把孩子平時(shí)各種耍賴招數(shù)用上,考驗(yàn)孩子。如果孩子做到了,一定要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)激勵(lì),以強(qiáng)化這種家庭事務(wù)意識(shí)。
3、在孩子面前示弱
有研究表明,那些從小經(jīng)常做家務(wù)的孩子,長(zhǎng)大后要比那些不勞動(dòng)的孩子生活幸福得多。所以,父母一定要讓孩子承擔(dān)必要的家庭事務(wù),哪怕是簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng),可以嘗試在孩子面前示弱這個(gè)方法,給孩子創(chuàng)造照顧父母的機(jī)會(huì)。例如,如果父親腰不好,行動(dòng)不方便,上樓梯困難孩子不在的時(shí)候,雖然也能好好上樓梯,但當(dāng)孩子在的時(shí)候,就不要一個(gè)人上,而要孩子扶著上,這樣孩子就會(huì)有感受,久而久之,孩子還會(huì)一邊扶一邊叮囑爸爸要好好保護(hù)好自己。懂事的孩子就是“示弱”的爸爸培養(yǎng)出來的。
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