孩子叛逆期，父母該怎么辦？父母要正視孩子自我意識的增長和對世界認知能力的提高，不要把自己的價值觀強加給孩子，孩子想干什么，不要用自己的經(jīng)驗去套，相信他能夠設(shè)計自己的未來。家長只需耐心地幫助他們克服自身尚存的幼稚性和認識上的片面性即可。

問題小孩教育學(xué)校認為有些沖動型的家長，一見孩子做了錯事，使喜歡斥責(zé)一通:“你這個渾球”，“數(shù)你不懂事”，“你就知道吃”，等等，隨口而出。當(dāng)孩子考試不理想時，馬上火冒三丈，“笨蛋!就數(shù)你考得差!”“以后還有什么出息!”等難聽的話接踵而至，沒輕沒重。
當(dāng)家長對孩子加以斥責(zé)時，孩子當(dāng)時也許能被鎮(zhèn)住。但當(dāng)孩子驚駭于家長發(fā)怒這個行為時。心里只在念叨怎么樣盡快結(jié)束，就沒有可能去想家長責(zé)備的內(nèi)容，去反思自己的過錯。若孩子年齡較大，他們會對家長這種斥責(zé)方式產(chǎn)生對抗情緒，只會加劇對立，激化矛盾。
所以，斥責(zé)，除了能讓家長解氣之外，百害而無一利。經(jīng)常斥責(zé)孩子，容易給孩子邊成心理壓力，使孩子常?；炭植话?，性格容易變得內(nèi)向，當(dāng)他們被家長用污言穢語責(zé)罵時，感到憤怒與厭惡，但卻又在潛移歐化中學(xué)會了滿口污言穢語，并施于他人，他們常常會對他人產(chǎn)生典名的反感，待人冷漠、粗魯而不懷好意。
經(jīng)常斥責(zé)孩子，其家長的威力也會遞減。因為你著急時聲色俱厲地說“再這樣，我宰了你!“我不要你了!”之類的話時，如果他真的再犯了，實際上你也對他無可奈何，結(jié)果只好自己打自己的耳光。孩子漸漸摸清了家長的威脅，只是嚇唬，就不再懼怕，甚至不以為然。你說話再重，他照樣對你頂撞，這時家長的威信已掃地，再也無計可施。孩子如果被罵皮了，什么都無所謂了，那他羞恥心就蕩然無存了，這時再教育就很難了。
家長情緒化的斥責(zé)是對孩子精神的威脅，會傷害孩子的心靈，摧毀他們堂堂正正做人的勇氣，其結(jié)果是斷送了他們的前程。為了避免以上種種負面的影響，家長在批評孩子時有必要注意以下四點:
1、無論在什么情況下，家長要控制自己的情緒，平靜地對孩子說話。
家長在責(zé)備孩子時，一定要注意，不能由于恨鐵不成鋼，就把自己的不滿一股腦兒全部發(fā)泄出來。冷卻孩子亢奮的情緒，本來就是教育、說服的必要條件。若家長先情緒失控，那又怎樣去引導(dǎo)孩子呢?所以，家長在自己情緒欠佳時，盡量不要去責(zé)備孩子。因為這時控制情緒是很困難的，即使心里冷靜一些，但過火的話也難免脫口而出。情緒化的教育，只會適得其反。
2、讓孩子知道自己為什么受斥責(zé)。
憂郁孩子年齡小，知識經(jīng)驗少，能力有限，因此常常會惹出這樣那樣的事端來，家長應(yīng)實事求是地加以評價，同時應(yīng)幫助孩子分析原因，引導(dǎo)他自我反省。
3、促膝談心式地與孩子溝通。
當(dāng)孩子犯錯時，心里往往是七上八下的，總擔(dān)心家長會以什么樣的方式責(zé)罰自己，如果家長能以平常說話的語調(diào)跟自己說話，孩子會不由產(chǎn)生好奇，就想聽清家長到底要說什么。同時孩子還可以從家長這異乎尋常的舉動中感受到家長鄭重的態(tài)度，也促使孩子注意。尤其在有其他人在場的時候，家長輕聲細語地批評孩子，沒有讓孩子丟面子，他們會感激家長，也就樂于接受家長的教誨了。
4、告訴孩子正確的做法。
斥責(zé)永遠不是教育目的，教育的目的是為了使孩子今后不再犯同樣的錯誤。因此，家長在斥責(zé)孩子的同時還要耐心地教給孩子做事的方法。最好是暗示，讓孩子自己去思考，去判斷，通過自己的努力加以改進。
問題小孩教育學(xué)校