家里有個叛逆的孩子怎么辦？父母如何教育才能防止孩子叛逆？如果父母想要引導(dǎo)他們的孩子，他們必須了解他們的孩子。他們怎么知道得最多？平時多和他玩，不管你喜不喜歡，都為孩子選擇和他一樣的興趣愛好，這樣父母和孩子就可以縮小差距，父母就能夠更多地了解孩子的心理，知道他喜歡和不喜歡什么。對孩子的性格有一個基本的了解。

叛逆小孩學(xué)校認(rèn)為學(xué)習(xí)注意力失控現(xiàn)象是一個復(fù)雜的心理問題,不同的學(xué)生表現(xiàn)不同,心理機制和形成原因也不同。
(一)學(xué)習(xí)動機不明確引起的注意力失控
這類學(xué)生聰明、反應(yīng)快,接受能力強,對自己感興趣的事、自己要做、自己喜歡做的事可以很專心很投人,但上課、學(xué)習(xí)、做作業(yè)卻一點也不專心。
原因是他們還沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,不知道為什么要學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)不感興趣,不喜歡學(xué)習(xí),所以他們主觀上就不想把注意指向、集中在學(xué)習(xí)上。另外,一些老師的課講得不夠生動、缺乏活力和吸引力,也是一些學(xué)生不能集中注意力聽課的原因。這種情況,雖然表現(xiàn)為注意力失控,但真正的原因?qū)儆趯W(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣問題,不屬于注意力缺損障礙。
(二)基礎(chǔ)差引起的學(xué)習(xí)注意力失控
有些學(xué)生很想學(xué)好,上課、學(xué)習(xí)的時候主觀上也想專心聽、認(rèn)真學(xué),但由于學(xué)習(xí)能力發(fā)展滯后,基礎(chǔ)知識不扎實,跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,課堂上老師講的內(nèi)容聽不懂,所以才分心、走神、開小差,并進(jìn)人惡性循環(huán)。因為聽不懂、學(xué)不會而不專心聽、不專心學(xué),越不專心聽,越不專心學(xué)則越不懂、越學(xué)不好,越來越不想學(xué),成績越來越差。同樣,這種情況也不屬于注意力缺損障礙,而是學(xué)習(xí)障礙問題。
(三)習(xí)慣不良引起的學(xué)習(xí)注意力失控
有些學(xué)生從小養(yǎng)成了邊看電視邊吃飯、邊做事情邊玩玩具等不良行為習(xí)慣。還有一些學(xué)生生活環(huán)境差,父母經(jīng)常吵架或親戚朋友申門來往頻繁,或者打牌聲、麻將聲等噪聲太多,是不安靜、不安全的環(huán)境養(yǎng)成了不能專心聽專心學(xué)的習(xí)慣。最后導(dǎo)致習(xí)慣成自然,無論上課還是平時的學(xué)習(xí)都不能遵守規(guī)則、遵守紀(jì)律和秩序,總是分心,一心多用,開小差,注意力無法集中在聽課和學(xué)習(xí)上。
這類情況特別容易被老師或家長誤認(rèn)為是多動或多動癥。其實這樣的學(xué)生,他們也是有很強的注意力,只不過他們的注意力不集中在學(xué)習(xí)身上,而是集中在自己的手指上或窗外的某一事物上,如果他什么也沒有做的話,那么他的注意力就是集中在他的頭腦中的幻想上。所以,這類學(xué)生也不是注意力缺陷或注意力障礙,而是習(xí)慣問題。
(四)自我控制能力落后引起的學(xué)習(xí)注意力失拉
對于做什么事都不能集中注意力,什么課都不專心聽,好動、沖動,且從小就有這一問題的學(xué)生,屬于注意力障礙。目前,醫(yī)學(xué)界和教育心理學(xué)界都把此癥定義為“注意力缺損多動障礙”,俗稱“`多動癥”。研究表明,注意力缺損多動障礙產(chǎn)生的根本原因是自我控制能力落后,也就是抗拒誘惑的能力和抗干擾能力低于正常兒童。自我控制功能落后的原因是大腦抑制功能差。人的大腦神經(jīng)接受刺激后會產(chǎn)生必要的興奮,但與此同時,也要產(chǎn)生抑制,即抑制其他不必要的興奮。
如果一個人不能有效地抑制自己的行為反應(yīng),大腦就會像一個發(fā)了瘋的鋼琴,胡亂演奏。這種抑制是人有計劃有目的地思考、活動、做事的前提。有注意力缺損多動障礙的學(xué)生,在接受刺激后,不能適當(dāng)?shù)匾种苹蜓舆t自己的反應(yīng).而是傾向于立即做出反應(yīng).所以總是特別容易興奮、好動、沖動,靜不下心來。
故此,這類學(xué)生這才是真正的注意力障礙問題。
叛逆小孩學(xué)校